幼儿园故事比赛活动方案.docx

?一、活动主题

童趣故事，快乐成长

二、活动目的

1.通过故事比赛，提高幼儿的语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，增强幼儿的自信心。

2.丰富幼儿的课余生活，激发幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。

3.增进亲子间的情感交流，促进家园共育。

4.营造积极向上、健康文明的园所文化氛围。

三、活动时间

[具体活动时间]，分为初赛和决赛两个阶段。

初赛时间：[初赛具体日期及时间段]

决赛时间：[决赛具体日期及时间段]

四、活动地点

初赛：各班教室

决赛：幼儿园多功能厅

五、参赛对象

全体幼儿

六、活动准备

1.人员安排

-主持人：2名，负责比赛的流程介绍、串场和现场气氛的调动。

-评委：由幼儿园教师、家长代表组成。提前确定评委名单，并组织评委培训，使其熟悉评分标准和规则。

-计分员：2名，负责统计选手的得分情况。

-摄像师：1名，负责拍摄比赛全过程，为活动留下影像资料。

-后勤保障人员：若干，负责场地布置、音响设备调试、物资供应等工作。

2.场地布置

-初赛场地：在各班教室悬挂彩色气球、彩带等装饰，营造温馨、活泼的比赛氛围。摆放评委席桌椅，准备好评分表、笔等工具。

-决赛场地：在多功能厅搭建舞台，舞台背景设计为与故事比赛主题相关的画面，如卡通城堡、童话森林等。舞台上摆放音响设备、麦克风、鲜花等。观众席划分区域，摆放整齐的桌椅，并设置专门的家长休息区。在场地周围张贴故事比赛的宣传海报、幼儿作品展示等。

3.音响设备：确保音响设备正常运行，提前调试音量、音质，准备好比赛所需的音乐，如故事背景音乐、选手上台下台音乐等。

4.奖品及证书

-奖品：根据比赛奖项设置，准备相应的奖品，如绘本图书、玩具、文具等。奖品要符合幼儿的年龄特点和喜好。

-证书：定制荣誉证书，证书内容包括幼儿姓名、班级、所获奖项等，用于表彰获奖选手。

5.故事选择

-教师指导：各班教师根据幼儿的年龄特点和语言发展水平，为幼儿推荐适合的故事，并给予指导。故事内容要积极向上、富有教育意义、情节生动有趣，能够吸引幼儿。

-幼儿自主选择：鼓励幼儿自主挑选喜欢的故事，但需经过教师审核，确保故事内容合适。

6.报名方式

-班级报名：以班级为单位，每位幼儿均可报名参加故事比赛。幼儿在教师的指导下，准备好参赛故事。

-报名时间：[报名开始日期]-[报名截止日期]

七、活动流程

初赛流程

1.开场介绍

-各班教师向幼儿介绍故事比赛的规则和注意事项，鼓励幼儿积极参与。

-按照事先抽签确定的顺序，选手依次上台讲述故事。

2.比赛环节

-每位选手讲述时间控制在[X]分钟左右。选手讲述过程中，评委根据评分标准进行打分。

-计分员在一旁统计分数，统计方式为去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均分，作为选手的初赛成绩。

3.结束环节

-各班比赛结束后，教师根据初赛成绩，选拔出表现优秀的幼儿参加决赛。入选决赛的幼儿名单将在幼儿园内公布。

决赛流程

1.开场致辞

-主持人开场，介绍活动的目的、评委、参赛选手等基本情况。

-幼儿园领导致辞，对活动表示祝贺，并鼓励选手们在比赛中展现出最佳水平。

2.比赛环节

-故事讲述：决赛选手按照抽签顺序依次上台讲述故事。选手可根据需要准备简单的道具、服装，以增强故事的表现力。讲述时间控制在[X]分钟左右。

-才艺展示（可选）：选手在讲述故事后，可根据自身特长进行才艺展示，如唱歌、跳舞、朗诵等，才艺展示时间控制在[X]分钟以内。才艺展示环节旨在进一步展现选手的综合素质和个性魅力，为比赛增添亮点。

-每位选手讲述和才艺展示结束后，评委进行打分。计分员迅速收集评委的评分表，进行紧张的分数统计。在选手等待分数的过程中，可以穿插一些与故事相关的互动小游戏，如故事知识问答、猜谜语等，邀请现场观众参与，发放小礼品，活跃现场气氛。

3.中场休息

-在所有选手完成第一个环节（故事讲述）后，安排短暂的中场休息，时间为[X]分钟。

-休息期间，工作人员可以播放一些轻松愉快的音乐，缓解选手和观众的紧张情绪。同时，准备好下半场比赛所需的道具和设备，确保比赛顺利进行。

4.结果公布

-计分员完成分数统计