新北师大版小学四年级数学下册《小数的意义三》教学课件.pptx

1、本文档共14页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

北师大版四年级数学下册第一单元《小数的意义和加减法》小数的意义（三）

在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少？

在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少？学习任务：1、阅读数位顺序表2、一分钟独立思考时间3、四人小组合作交流，其中的“2”分别表示多少？

百位十位个位十分位百分位千分位???

10.10.01小数的计数单位也是“满十进一”，你能举例子说明吗？

1.照样子在计数器上画一画，再填一填。⑴0.4里面有（）个0.1,0.025里面有（）个0.001。⑵14.24中，个位上的“4”表示（）个（）；百分位上的“4”表示（）个（）。4254140.01

1.照样子在计数器上画一画，再填一填。(3)说一说14.24是怎样组成的？由1个10，4个1，2个0.1，4个0.01组成。由14个1，24个0.01组成。

拓展练习

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢观看

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >