八年级语文上册第二单元9美丽的颜色学案新人教版.docVIP

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8漂亮的颜色

一、预习案

1、预习目标

（1）熟读课文，识写生字词。驾驭有关的文学常识及写作背景。

（2）学习品尝文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。

（3）学习体会居里夫人宏大的人格魅力。

2、预习要点

（1）读通句子，把课文读流利。

（2）理解课文内容，理解课文的层次。

3、达标练习

(1)给加点字注音。

()()()()（）

燥热窒息沥青吹嘘筋疲力竭

(2)辨字组词。

龄（）扎（）励（）输（）

铃（）札（）厉（）愉（）

二、探究案

1、要点回顾

（1）正确、流畅地朗读文章。

（2）想想课文的主要内容?

2、问题展示

（1）了解居里夫人。

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（2）课文结构层次划分

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(3)“玛丽居里现在又要在一个残缺的小屋里，尝到新的极大的欢乐了。”句中的“极大”一词，有什么作用？

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(4)本文第一段内容在全文中有什么作用？

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(5)其次段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？

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(6)如何理解在此恶劣环境下的“最奇妙”“最欢乐”的几年？

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(7)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，四周的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？

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(8)第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？

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(9)“但是镭要保持它的神奇性，丝毫不希望人类相识它。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？

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(10)“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。”如何理解“反自然”？

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(11)本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？_________________________________________________________________________

(12)“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。”请品析这句话的含义。

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(13)结合文章内容，谈谈作者是怎样塑造居里夫人的形象的。__________________________________________________________________________

3、课堂总结。

本文记叙了居里夫人发觉镭后美国政府赐予她的嘉奖和荣誉，可是居里夫人对巨额财产毫不动心，体现了她不羡荣利，潜心科学探讨，质朴、高尚的人格魅力。

4、拓展沟通

学习了本文后,对居里夫人献身科学的精神有什么感受?谈一下自己的志向。

参考答案

达标练习

(1)zàozhìlìxūjīn