供应链数字化运营 【教案】项目一任务三 分析供应链数字化转型的驱动力.docx

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项目一任务三分析供应链数字化转型的驱动力

1.教学分析

授

课

信

息

教学内容

分析供应链数字化转型的驱动力

适用专业

现代物流管理

供应链运营

授课形式

线上线下混合式教学

授课地点

XX实训室

授课对象

20XX级XX班

授课学时

授课教材

主要教材：《数字供应链管理实务》，中国轻工业出版社，缪兴锋

校企活页教材：《数字化供应链运营》

教

学

内

容

数字化转型的驱动力传统供应链与数字化供应链本任务是供应链数字化转型第二部分的内容。本任务将通过分别介绍供应链数字化转型的外部驱动力与内部驱动力，让学生全面认识供应链数字化转型的驱动因素。通过课中实践互动、课后巩固练习的方式检验学生学习成果，帮助学生把握课程内容。

数字化转型的驱动力

传统供应链与数字化供应链

学

情

分

析

知识

基础

学生已基本掌握了数字化供应链的基础知识，对供应链数字化转型的驱动因素有直观的认识。

认知

特点

让学生充分了解和体验数字化转型驱动力的应用板块，通过学习前期学生已完成知识的回顾，大多数学生基本具备学习本次工作任务的能力。

学习

特点

学生兴趣度高，气氛热烈，更热衷于数字化转型驱动力的业务活动。通过学习通前期学生已完成知识的回顾，大多数学生基本具备学习本次工作任务的能力。

教

学

目

标

素质

目标

1.培养学生跨专业知识迁移能力和综合职业能力。

2.能够把握数字化供应链转型的发展趋势,培养奋斗精神，弘扬时代主旋律。

3.立足中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，自信自强，敢于开拓，树立发展“数字经济”的意识和担当。

知识

目标

1.掌握供应链数字化转型的内部驱动力。

2.掌握供应链数字化转型的外部驱动力。

能力

目标

能够把握数字化转型的必要性。

教

学

重

难

点

教学

重点

掌握供应链数字化转型的内部驱动力与外部驱动力。

解决

措施

通过课前任务让学生熟悉数字化转型的环境特征，并通过课中知识讲解、课堂互动与实践的方式，让学生全面了解数字化供应链转型的驱动因素。课后布置实践作业，检验学生学习成果。

教学

难点

能够把握数字化转型的必要性。

解决

措施

通过课堂提问、小组合作讨论、案例解读、微课导入的方式，让学生在趣味中把握在什么情况下企业需要数字化转型，并通过教师点评的方式，帮助学生查缺补漏，加深对知识点的理解。

课

程

思

政

设

计

课程思政元素

能够把握数字化供应链转型的发展趋势,培养奋斗精神，弘扬时代主旋律，立足中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，自信自强，敢于开拓，树立发展“数字经济”的意识和担当。

融入

知识点

在讲解数字化供应链的外部驱动力时，与时代责任、时代趋势的思政元素进行融合。从我国十四五政策的数字化经济发展要求聚焦于地方数字化经济发展，让学生认识到数字化转型的时代意义、培养时代精神与时代责任。

融入

方式

数字化供应链的外部驱动力——十四五政策——贵州数字化经济发展”三步，从宏观视角聚焦地方振兴，将课程思政融入知识点的讲解之中。

2.教学策略

教

学

流

程

课程导入1.创设情境，激发学生学习兴趣通过观看微课，课堂互动的方式激发学生的学习兴趣。1.激发学习兴趣，拓展思维观看微课视频。思考供应链数字化转型的内部驱动力有哪些。1.搭建教学云平台，并将课前预习资源上传至云平台。2.给学生发布预习作业

课程导入

1.创设情境，激发学生学习兴趣

通过观看微课，课堂互动的方式激发学生的学习兴趣。

1.激发学习兴趣，拓展思维

观看微课视频。思考供应链数字化转型的内部驱动力有哪些。

1.搭建教学云平台，并将课前预习资源上传至云平台。

2.给学生发布预习作业

1.查找供应链数字化转型的相关案例。

2.登录教学云平台自主预习教学资源。

课程导学

课前引导

教师活动

学生活动

1.讲解供应链数字化转型的内部驱动力与外部驱动力。2.在讲解供应链数字化转型的外部驱动力的过程中融入思政内容。

1.讲解供应链数字化转型的内部驱动力与外部驱动力。

2.在讲解供应链数字化转型的外部驱动力的过程中融入思政内容。

1.了解供应链数字化转型的内部驱动力与外部驱动力。

2.通过思政学习，培养发展数字经济的时代责任意识。

知识讲授

知识讲授

课中

课中

内化

1.创设问题情境组织学生根据所查找的案例讨论企业在什么情况下需要数字化转型。

1.创设问题情境

组织学生根据所查找的案例讨论企业在什么情况下需要数字化转型。

2.点评总结

点评学生的回答并进行总结。

分享供应链数字化转型的相关案例并思考、讨论、回答问题。

课堂实践

课堂实践

通过提问等方式带领学生回顾本节课内容。回顾本节课重难点内容。

通过提问等方式带领学生回顾本节课内容。

回顾本节课重难点内容。

小结巩固

小结巩固

1.复习巩固复习本节课知识点。2.课后练