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吉林省长春市朝阳区2025-2025学年七年级下学期期末语文试题.pptxVIP

吉林省长春市朝阳区2025-2025学年七年级下学期期末语文试题.pptx

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吉林省长春市朝阳区2025-2025学年七年级下学期期末语文试题汇报人:XXX2025-X-X

目录1.文言文阅读

2.现代文阅读

3.诗歌鉴赏

4.作文指导

5.综合性学习

6.文学常识

7.语言积累与运用

8.综合性阅读

01文言文阅读

《岳阳楼记》作者简介范仲淹,北宋政治家、文学家。其《岳阳楼记》作于庆历六年(1046年),时年三十五岁。这篇文章不仅描绘了岳阳楼壮丽的景色,更蕴含了作者对国家和民族命运的深刻思考。文章结构《岳阳楼记》结构严谨,分为记叙、议论和抒情三个部分。记叙部分详细描述了岳阳楼的自然风光和历史变迁;议论部分阐述了作者对政治、社会、人生的看法;抒情部分则表达了对祖国大好河山的热爱和忧国忧民的情怀。全文共分为三个段落,层次分明,引人入胜。中心思想《岳阳楼记》的中心思想可以概括为:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹通过描绘岳阳楼的景色,抒发了对国家和民族命运的深切关注,表现了他崇高的政治抱负和坚定的理想信念。这篇文章至今仍具有很高的文学价值和现实意义。

《醉翁亭记》作者背景欧阳修,北宋文学家、政治家。其《醉翁亭记》作于庆历五年(1045年),时年四十六岁。欧阳修以文才著称,此篇散文以醉翁亭为背景,描绘了山间亭台水榭的幽静美景,体现了作者寄情山水的闲适情怀。文章特色《醉翁亭记》结构巧妙,以“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”开篇,点明主旨。文章运用了对比、衬托等手法,将醉翁亭的山水之美与世态炎凉形成鲜明对比,表达了作者对自然美景的向往和对世俗的厌倦。全文共分为四段,语言优美,意境深远。文化内涵《醉翁亭记》不仅是一篇描写自然风光的散文,更蕴含了深厚的文化内涵。文章中融入了儒家、道家思想,体现了作者对人生、社会、自然的深刻思考。通过对醉翁亭的描写,反映了作者追求精神自由、超脱世俗的理想境界。

《桃花源记》作者与背景陶渊明,东晋末年著名诗人。《桃花源记》创作于公元365年左右,时年陶渊明四十一岁。文章以渔人发现桃花源的故事为线索,反映了作者对理想生活的向往,以及对现实社会的不满。故事梗概《桃花源记》讲述了渔人在江上偶遇一处与世隔绝的桃花源,这里的人们生活富足,社会和谐,与外界隔绝,不知有汉,无论魏晋。渔人离开后,多次寻找,却始终未能再找到桃花源。故事寓意深刻,引人深思。文学价值《桃花源记》具有极高的文学价值。文章以简洁明快的语言,描绘了一个理想化的社会图景,体现了作者对自然、和谐、美好的向往。同时,文章也反映了作者对现实社会的批判,具有深刻的思想内涵。

02现代文阅读

《背影》作者与背景朱自清,中国现代散文家。《背影》写于1925年,记录了作者与父亲在车站的告别场景,表达了作者对父亲的感激和思念之情。当时朱自清刚从北京大学毕业,离家求学,这篇散文情感真挚,触动了许多读者的心。故事情节《背影》通过描写朱自清在车站送别父亲的一幕,展现了父爱的伟大和深沉。父亲为了儿子能够安心求学,特意送行至车站,并在寒风中为儿子买橘子,这一系列细节刻画了父爱的伟大和无私。文章情感真挚,细节动人,感人至深。主题思想《背影》的主题思想是父爱的伟大和子女对父母的感激之情。文章通过对父亲背影的描写,表达了作者对父亲的敬爱和思念,同时也反映了作者对家庭、亲情和亲情的珍视。这篇散文具有很高的文学价值,是现代文学中关于亲情的重要作品。

《荷塘月色》作者简介朱自清,中国现代散文家、诗人。《荷塘月色》写于1927年,是朱自清的代表作之一。文章通过对荷塘月色的细腻描绘,表达了作者对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。朱自清以清新脱俗的文字,展现了独特的艺术风格。文章特色《荷塘月色》以月色下的荷塘为背景,运用了多种修辞手法,如比喻、拟人等,生动形象地描绘了荷塘月色的美丽景象。文章共分为五段,结构紧凑,语言优美,情感细腻,展现了朱自清独特的散文风格。主题思想《荷塘月色》的主题思想是自然之美与人性之美的交融。作者通过对荷塘月色的赞美,表达了对自然和谐与宁静生活的向往,同时也反映了作者对人生境界的追求。文章寓意深远,给人以美的享受和哲思的启迪。

《最后一课》故事背景《最后一课》是法国作家阿尔封斯·都德的作品,发表于1880年。故事发生在普法战争后的阿尔萨斯地区,法国学校被迫教授德语,一位法语老师为学生们上了最后一堂法语课,表达了民族情感和对祖国的热爱。情节概述故事讲述了一位名叫韩麦尔的小学老师,在最后一堂法语课上,他充满激情地教授法语,鼓励学生们记住自己的母语。随着德语教师的到来,课堂氛围变得紧张,学生们对即将失去的法语课感到悲痛。主题思想《最后一课》的主题是爱国主义和民族精神。通过老师和学生们的互动,展现了法国人民在民族危机面前的坚定信念和对祖国的无限忠诚。文章深刻揭示了民族文化的传承与国家命运紧密相连,具有强烈的现实意义和教育价值。

03诗歌

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