3.1《世界的海陆分布》说课稿-2024-2025学年湘教版（2024）地理七年级上册.docx

3.1《世界的海陆分布》说课稿-2024-2025学年湘教版（2024）地理七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为湘教版地理七年级上册第三章《世界的海陆分布》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲解地球的海陆分布情况，引导学生回顾和巩固已学的地球形状、地球自转等基础知识，并在此基础上进一步了解全球海洋和陆地的分布格局。

核心素养目标

培养学生对地理信息的获取、解读和运用能力，提升空间观念和区域认知。通过学习世界的海陆分布，使学生理解地球表面形态的多样性，增强对全球环境问题的关注，激发学生对地理学的兴趣，培养他们的探究精神和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.全球海陆分布格局的认识，包括七大洲四大洋的位置和面积比例。

2.海陆分布对气候、生态环境和人类活动的影响。

难点：

1.理解海陆分布的动态变化及其对全球环境的影响。

2.将海陆分布与实际地理现象和问题相结合。

解决办法：

1.通过地图教学，结合课本插图，帮助学生直观理解海陆分布。

2.设计案例教学，让学生分析海陆分布对气候、生态环境和人类活动的影响，提高学生的问题解决能力。

3.组织小组讨论，鼓励学生分享对不同海陆分布现象的理解，通过合作学习突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版地理七年级上册第三章《世界的海陆分布》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的世界地图、海陆分布图、地球自转和公转动画视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪、地球自转和公转模型等，用于演示地球的海陆分布和运动规律。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供地图挂图，确保实验操作台安全、整洁。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界地图，提问学生“你们知道地球上有多少陆地和海洋吗？它们是如何分布的？”

-回顾旧知：简要回顾地球的形状、地球自转和公转的基本知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.介绍七大洲和四大洋的基本概念，展示洲界和洋界的分布图。

b.讲解海陆分布对气候、生态环境和人类活动的影响。

-举例说明：

a.通过实例分析不同海陆分布对气候的影响，如大陆性气候和海洋性气候。

b.分析海陆分布对生态环境的影响，如生物多样性分布。

-互动探究：

a.组织学生讨论海陆分布对人类活动的影响，如港口城市、农业分布等。

b.引导学生思考如何根据海陆分布制定合理的区域发展规划。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生独立完成课本中的练习题，巩固对海陆分布的认识。

b.学生分组合作，绘制自己所在地区的海陆分布图。

-教师指导：

a.教师巡视课堂，解答学生在练习过程中的疑问。

b.对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调海陆分布对地球环境的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注海陆分布，提高环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：

a.完成课本中的相关练习题。

b.收集有关海陆分布的资料，准备下节课的分享。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.注重启发式教学，引导学生主动探究。

2.结合多媒体资源，提高课堂教学效果。

3.注重学生个体差异，关注不同层次学生的学习需求。

4.营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述七大洲和四大洋的基本概念，了解它们的位置和面积比例。

-学生能够识别世界地图上的洲界和洋界，并解释其形成的原因。

-学生能够理解海陆分布对气候、生态环境和人类活动的影响。

2.能力提升：

-学生通过地图阅读和解读，提高了空间观念和区域认知能力。

-学生在分析海陆分布与气候、生态环境的关系时，提升了逻辑思维和问题解决能力。

-学生通过小组讨论和合作，培养了团队合作和沟通能力。

3.情感态度：

-学生对地理学科的兴趣得到提升，认识到地理知识在日常生活和未来职业发展中的重要性。

-学生增强了环保意识，关注海陆分布对地球环境的影响，激发了对可持续发展问题的思考。

-学生在探究海陆分布与人类活动的关系时，培养了社会责任感和对自然资源的尊重。

4.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如分析自己所在地区的海陆分布特点，提出合理的环保建议。

-学生在绘制海陆分布图的过程中，提高了动手操作能力和绘图技巧。

-学生通过收集和整理海陆分布资料，提升了信息检索和资料分析能力。

5.终身学习：

-