八年级地理上册 1.2 众多的人口说课稿 晋教版.docx

八年级地理上册1.2众多的人口说课稿晋教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级地理上册1.2节“众多的人口”，主要探讨我国人口数量、分布、增长以及人口问题等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段所学的“我国人口”相关内容相联系，通过对比分析，帮助学生深入了解我国人口现状及发展趋势。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，引导学生认识人口问题对资源、环境、社会和经济的影响，提高学生对人口问题的关注度和责任感。通过分析我国人口现状，培养学生的地理信息提取能力和空间思维能力，增强学生的国情意识和社会责任感。同时，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高学生的地理实践力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：了解我国人口数量、分布特点和增长趋势。

-详细列明：

-人口数量：通过数据分析，让学生理解我国人口基数大、增长速度快的特点。

-人口分布：结合地图，引导学生识别人口密集区和稀疏区，理解人口分布的地理差异。

-人口增长趋势：分析人口增长的影响因素，让学生了解人口增长对资源、环境和社会的影响。

2.教学难点：

-难点内容：理解人口问题对资源、环境、社会和经济的影响。

-详细列明：

-人口与资源：举例说明人口增长对水资源、土地资源等的影响，如水资源短缺、土地过度开发等。

-人口与环境：分析人口增长对生态环境的压力，如森林砍伐、生物多样性减少等。

-人口与社会：探讨人口增长对社会结构、就业、社会保障等方面的影响，如老龄化问题、就业压力等。

-人口与经济：阐述人口增长对经济增长的促进作用和可能带来的经济问题，如劳动力市场供需关系等。

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、学生平板电脑或笔记本电脑、投影仪、白板或黑板。

-课程平台：地理学科网络教学平台、在线学习资源库。

-信息化资源：人口分布电子地图、人口增长趋势统计图表、相关视频资料。

-教学手段：多媒体课件、小组讨论、案例分析、实地考察（如条件允许）。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：以“我国人口数量为什么如此庞大？”为问题，引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾小学阶段所学的“我国人口”相关知识，如人口基数、人口分布等。

2.新课呈现（约25分钟）：

-讲解新知：

-人口数量：展示我国人口统计数据，分析人口基数大、增长速度快的特点。

-人口分布：利用地理教学挂图，展示我国人口密集区和稀疏区，引导学生识别人口分布的地理差异。

-人口增长趋势：分析人口增长的影响因素，如经济发展、医疗条件改善等，展示人口增长趋势图。

-举例说明：

-以水资源为例，说明人口增长对水资源的影响，如水资源短缺、水污染等。

-以生态环境为例，分析人口增长对生态环境的压力，如森林砍伐、生物多样性减少等。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论人口增长对社会结构、就业、社会保障等方面的影响。

-案例分析：选取典型案例，如老龄化问题、就业压力等，引导学生分析人口问题带来的挑战。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：

-完成课堂练习题，加深对知识的理解和应用。

-利用平板电脑或笔记本电脑，查阅相关资料，了解我国人口问题的解决措施。

-教师指导：

-对学生在练习过程中遇到的问题进行解答和指导。

-对学生的作业进行批改和点评，鼓励学生积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课所学内容，强调人口问题对资源、环境、社会和经济的影响。

-鼓励学生在日常生活中关注人口问题，提高自己的社会责任感。

5.作业布置（约5分钟）：

-课后阅读：推荐相关书籍或文章，让学生进一步了解我国人口问题。

-实践作业：让学生调查自己所在社区的人口情况，分析人口问题带来的影响。

-思考题：撰写一篇关于我国人口问题的短文，提出自己的观点和建议。

教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。通过讲解新知、举例说明、互动探究等方式，帮助学生理解人口问题的复杂性和重要性。同时，注重培养学生的地理信息提取能力和空间思维能力，提高学生的地理实践力和社会责任感。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确说出我国人口数量、分布特点和增长趋势。

-学生能够识别我国人口密集区和稀疏区，理解人口分布的地理差异。

-学生能够分析人口增长对资源、环境、社会和经济的影响。

2.能力提升：

-学生能够运用地理知识分析人口问题，提高地理信息提取能力和空间思维能力。

-学生能够通过案例分析、小组讨论等方式，培养团队合作能力和沟通能力。

-学生能够将所学知识应用于实际生活，关注人口问题，提高社会责任感。