第6单元 17 难忘的泼水节 名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版).docx

第6单元17难忘的泼水节名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)

一、教材分析

本节课选自统编版二年级语文上册第6单元17课《难忘的泼水节》。本单元以“民俗风情”为主题，引导学生感受中国传统节日的独特魅力。课文通过描述傣族泼水节的欢乐场面，让学生了解泼水节的来历和意义，培养学生的民族自豪感和文化认同感。教学内容贴近学生生活，易于理解和接受。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生对民族节日有一定的了解，但对傣族泼水节的习俗和意义可能较为陌生。他们已经具备基本的阅读理解能力，能够识别课文中的生字和词语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对民族节日和传统文化有着浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、模仿和实践来学习新知识。学习风格上，他们喜欢通过故事、图片和活动来感受和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对傣族泼水节的习俗感到困惑，难以理解其背后的文化内涵。此外，学生在阅读过程中可能遇到生字词，需要教师引导他们通过多种方法来理解和记忆。同时，学生在理解课文内容时，可能需要教师帮助他们建立联系，理解课文与生活实际的关系。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《难忘的泼水节》课文教材。

2.辅助材料：准备傣族泼水节的图片、视频等多媒体资源，以及相关的民族服饰和节日习俗的图片，以增强学生的视觉体验。

3.教学活动：准备与课文内容相关的手工制作材料，如彩纸、剪刀等，让学生亲手制作泼水节的装饰品。

4.教室布置：设置一个“泼水节体验角”，布置成傣族特色，包括傣族文字介绍和泼水节的背景介绍，营造节日氛围。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放傣族泼水节的视频片段，让学生直观感受节日的欢乐氛围。

2.提出问题：同学们，你们知道泼水节是哪个民族的节日吗？泼水节有哪些习俗呢？

3.学生回答：教师总结并引入课题——《难忘的泼水节》。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍傣族泼水节的来历和意义。

2.阅读课文，引导学生找出课文中关于泼水节的描写，如泼水、舞蹈、美食等。

3.分析课文中的重点词语，如“欢腾”、“热闹”等，让学生理解其含义。

4.结合图片，讲解傣族泼水节的习俗，如泼水、舞蹈、赛龙舟等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生朗读课文，注意生字词的发音和语调。

2.课堂提问：课文中有哪些描写泼水节的场景？请同学们用自己的话描述一下。

3.学生回答，教师点评并纠正。

四、课堂讨论（5分钟）

1.提问：泼水节有什么意义？为什么人们喜欢参加泼水节？

2.学生分组讨论，每组派代表发言。

3.教师总结并强调泼水节的文化内涵。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你们有机会参加泼水节，你们会做些什么？

2.学生回答，教师引导学生思考如何将泼水节的精神融入到日常生活中。

3.教师展示自制泼水节装饰品，激发学生动手制作兴趣。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调泼水节的文化意义。

2.学生回顾课文中的重点词语和场景。

3.教师布置课后作业：收集有关其他民族节日的资料，下节课分享。

七、拓展延伸（5分钟）

1.教师提出问题：我们国家有哪些传统节日？这些节日有哪些习俗？

2.学生回答，教师总结并强调传统节日的重要性。

3.教师布置课后拓展作业：了解自己家乡的传统节日，并记录下来。

教学时间总计：45分钟

六、知识点梳理

1.泼水节的来历和意义：泼水节是傣族的传统节日，也是云南省西双版纳地区的重大节日。它通常在农历新年前后举行，象征着洗去过去一年的不幸和污垢，迎接新的一年的到来。泼水节不仅是一种庆祝活动，也是傣族人民表达对自然、祖先和神灵的敬意的一种方式。

2.泼水节的习俗：

-泼水：泼水是泼水节最核心的活动，象征着洗去不幸，带来好运。人们用盆、桶等容器互相泼水，以示祝福。

-舞蹈：泼水节期间，傣族人民会表演传统的舞蹈，如孔雀舞、象脚鼓舞等，这些舞蹈展示了傣族文化的独特魅力。

-美食：傣族特色美食如酸肉、竹筒饭、凉拌菜等，也是泼水节期间的重要食物。

3.课文中的重点词语：

-欢腾：形容人们高兴、热闹的场景。

-热闹：形容场面活跃，人声鼎沸。

-祝福：表达对他人美好的愿望。

4.傣族泼水节的场景描写：课文通过生动的语言描绘了泼水节的场景，如人们穿着节日盛装、互相泼水、载歌载舞等。

5.文化内涵：泼水节反映了傣族人民对自然、生命和生活的热爱，以及他们团结、和谐、喜庆的民族精神。

6.教育意义：

-增强学生对民族节日的了解和认识。

-培养学生的文化认同感和民族自豪感。

-通过节日活动，让学生体验和感受传统文