2024年五年级数学上册 4 可能性第3课时 可能性的大小（2）配套说课稿 新人教版.docx

2024年五年级数学上册4可能性第3课时可能性的大小（2）配套说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解可能性大小的比较方法，能够根据实际情况判断事件发生的可能性大小。

②能够运用概率知识解决简单的实际问题，如比较两个或多个事件的可能性大小。

2.教学难点，

①正确理解“可能性的大小”这一概念，并能在不同情境中灵活应用。

②在实际操作中，如何引导学生通过观察、实验等方法，直观地感知可能性大小的变化。

③培养学生运用数学语言描述和交流可能性的能力，以及逻辑推理和数学建模的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含可能性大小比较的练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如骰子、硬币等概率实验的图片，以及概率分布图等。

3.实验器材：准备骰子、硬币等，用于学生进行概率实验，以直观感受可能性大小的变化。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在讲台附近布置实验操作台，方便进行概率实验演示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“可能性大小”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能预测骰子投掷的结果吗？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“可能性大小”的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“可能性大小”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小猫钓鱼”引出“可能性大小”的概念，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“可能性大小”的计算方法，结合实例如“抽到红球的概率”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据硬币正反面的概率设计实验，观察并记录结果。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有些事件的可能性是相等的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验验证概率理论。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何比较两个事件的概率大小？”勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“可能性大小”的计算方法。

实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握“可能性大小”的判断技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“可能性大小”的知识点，掌握判断概率的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于“可能性大小”的实际问题解决作业，如“天气预报的概率分析”。

提供拓展资源：提供与“可能性大小”相关的拓展资源，如概率论的基础书籍或在线课程。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出错误并解释原因。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“可能性大小”知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-概率论基础：介绍概率论的基本概念，如样本空间、事件、概率的加法法则、乘法法则等，帮助学生建立概率论的基本框架。

-实际生活中的概率问题：搜集并整理生活中常见的概率问题，如彩票中奖概率、天气预报的准确率、疾病感染概率等，让学生了解概率在现实生活中的应用。

-概率实验设计：介绍如何设计简单的概率实验，如抛硬币、掷骰子、抽签等，让