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1.2 太阳对地球的影响 说课稿 2023-2024学年高一地理人教版(2019)必修一.docx

1.2 太阳对地球的影响 说课稿 2023-2024学年高一地理人教版(2019)必修一.docx

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1.2太阳对地球的影响说课稿2023-2024学年高一地理人教版(2019)必修一

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在引导学生了解太阳对地球的影响,通过分析太阳辐射和太阳活动对地球的影响,使学生掌握地球的气候、生物、水文等方面的基本知识。通过结合人教版高一地理必修一教材,让学生在探究过程中培养科学思维和地理实践能力,为后续学习地球科学知识奠定基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生地理学科核心素养,包括人地协调观、综合思维和科学探究。通过分析太阳对地球的影响,学生能够理解自然地理现象与人类活动的相互关系,形成人地协调的可持续发展观念。同时,通过探究太阳辐射和太阳活动对地球的影响,学生能够运用综合思维方法,提高地理信息的处理能力。此外,通过实验和观察,学生能够培养科学探究精神,提升地理实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生进入高中阶段之前,已经对太阳、地球等基本概念有所了解,可能接触过一些关于太阳对地球影响的基础知识,如太阳的形状、大小、太阳光等。然而,对于太阳辐射、太阳活动以及它们对地球气候、生物、水文等方面的影响,学生的认识可能较为浅显,缺乏系统性的科学理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高一学生对地理学科通常抱有较高的兴趣,尤其是在自然现象和地理环境方面。他们具备一定的观察能力和初步的思考能力,能够通过图片、地图等直观材料进行学习。学生的学习风格多样,有的学生喜欢通过实验和实践活动来学习,有的则更倾向于通过阅读和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习本章节内容时,可能会遇到以下困难和挑战:一是对太阳辐射和太阳活动等专业术语的理解困难;二是难以将抽象的地理现象与具体的生活实际相联系;三是缺乏对地理科学探究方法的掌握,难以进行深入的分析和探究。因此,教学中需要注重概念的解释、实例的引入和探究方法的指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,特别是人教版高一地理必修一的相关章节。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如太阳系模型图、太阳辐射分布图、太阳活动影响地球的动画等。

3.实验器材:根据教学需要,准备地球仪、太阳模拟器等实验器材,确保实验的可行性和安全性。

4.教室布置:布置教室环境,设置分组讨论区,安排实验操作台,以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:播放太阳系天体运动的相关视频,引导学生思考太阳对地球的影响。

2.提出问题:展示地球的日地距离、自转轴倾斜等数据,引导学生思考太阳对地球的辐射影响。

二、讲授新课(15分钟)

1.讲解太阳辐射的分布:介绍太阳辐射的能量来源、传播方式和到达地球的过程,用时3分钟。

2.讲解太阳活动对地球的影响:分析太阳黑子、耀斑等太阳活动对地球气候、磁场、电离层等方面的影响,用时5分钟。

3.讲解太阳辐射对地球生物的影响:分析太阳辐射对地球生物的生长、分布和进化的影响,用时5分钟。

三、巩固练习(10分钟)

1.练习1:展示太阳辐射和太阳活动相关的问题,引导学生回答,用时2分钟。

2.练习2:小组讨论太阳辐射和太阳活动对地球的利弊,每组派代表发言,用时8分钟。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问1:太阳辐射和太阳活动对地球的哪些方面有影响?

2.提问2:太阳辐射对地球生物的影响有哪些?

五、师生互动环节(10分钟)

1.互动1:教师提问学生,引导学生从不同角度分析太阳辐射和太阳活动对地球的影响,用时5分钟。

2.互动2:学生提问教师,解答学生的疑惑,用时5分钟。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.拓展1:介绍地球观测卫星等地球科学研究工具,让学生了解太阳辐射和太阳活动的探测方法,用时3分钟。

2.拓展2:讨论如何利用太阳辐射和太阳活动为人类服务,如太阳能发电、天气预报等,用时2分钟。

七、总结与布置作业(5分钟)

1.总结:回顾本节课的重点内容,强调太阳辐射和太阳活动对地球的重要性,用时2分钟。

2.布置作业:要求学生查阅资料,了解太阳辐射和太阳活动的最新研究进展,完成相关练习题,用时3分钟。

总计用时:45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握:通过本节课的学习,学生能够理解和掌握太阳辐射的基本概念、太阳活动的类型及其对地球的影响。学生能够描述太阳辐射的分布规律,解释太阳黑子、耀斑等太阳活动对地球气候、磁场、电离层的影响,以及太阳辐射对地球生物的影响。

2.思维能力:学生在学习过程中,通过分析太阳辐射和太阳活动对地

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