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2020年年的数学教师实习自我鉴定五篇

数学老师实习自我鉴定(一)

大学四年的生活已通过半，经历中依然一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,确实不想如此般度过剩下的光阴，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就明白大三的下学期学校有顶岗实习活动，也明白这个时机关于我们师范生来说特别难得，因而我决然地选择了顶岗。

不明白顶岗的生活会是怎么样，学校如何样，学生好不好管，会是收获满满依然不如不曾经历过，一切都充满不明白。尽管对本人不是特别有决心，但我相信应该会有所收获，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚决的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。在学校的时候就已经在为顶岗实习做预备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为今后的老师生涯添一些成功的砝码。

我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就明白我将经历一段特别的不平凡的同时充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。

从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。之后我们就各赴本人的实习学校了，从教育局到实习学校三中特别近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们预备了三个房间(三个办公室)，房间也都比拟洁净，比我们想象的要好得多。由于还没有分配任务因而我们几个人的前两天主要是熟悉一下四周的环境，听一听其他老师的课，日子过得特别轻松!

过了两天学校给我们分配了任务，我教初一(3)班和(5)班的数学，所教的班级听说还算能够，纪律确实是差一点，真怕把他们带不好，本人也感受有压力。自从来到这里就我们就不断竭尽全力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经历，难免会有一些工作上的破绽、缺乏，比方:在第一阶段我没有认识到对待初一的学生必需要求严格，作业必需要求他们去写，而且还要及时检查，因而开场他们的作业有许多做的都不好。这也导致我特别担忧本人教的学生不能获得好的成绩。

做到了知识讲解得精确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可无视的咨询题。可刚开场我却无视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了屡次，但仍有学生出错。一次在修改学生作业时，看到学生出错的地点正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质咨询批判。因而在第二天上课时，我就当众严峻批判了那些犯错误的学生，连我本人都惊奇本人哪来的这么大的火气。由于平时在学校我给同学们的印象都是极其温顺的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批判他们是没有用的，

重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了特别多经历。但教无定法，好的方法能够借鉴，但决不能够照搬。只有依照学生们的实际情况和不同特点总结出本人的经历才是实在可行的。

从上第一节课开场我就兢兢业业，努力备课总想到达理想完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成绩确实太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们居然考如此少的成绩来报答我，我怒了，本想对他们这些小孩发一顿火，但是我立即又平复了下来，我细心的分析了一下，也不全是学生的缘故，我努力的找咨询题的答案，是我太理想化了，什么总是要求完善的，却忽略了现实，学生的根底太差了或者根本就不好好学习，我尽管感受讲的特别好，但是我却没有考虑到这些学生太淘气了，是我上课的时候心太软了，从不愿意打骂这些可爱的小孩，但是他们却有恃无恐居然越来越放肆在我的课上打闹，说话，睡觉。我认真分析了试卷他们大多都对咨询题答非所咨询，不是特别理解。即便最简单的也有学生不会，还有一个比拟现实的咨询题，有老师说过这里的小孩大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。如此教起来就更困难了，由于刚来的时候对小孩们的学习情况还不是特别理解，如今我通过考试成绩明白了他们的优差了，下一步打算对症下药，平时对学习比拟差的从最根底教起并对他们及时辅导，对他们加强关怀，让他们感到老师对他们还没有放弃，让他们感到希望，我相信只要我不放弃，希望就会存在，我对他们充满了决心!

时间在不知不觉中度过，到如今与学生相处了这么长时间，其中有欢乐也有悲伤，有决心十足过也有悲伤无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。由于他们还小不明白事，凡事做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但关于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们依然小孩，实习的日子经历特别多，感受特别多，收获也特别多，从上讲台的瑟瑟发抖到如今的谈笑风声经历的太多太多，简直一言难经…

从脚步迈入这个学校大门