第七章第三节创新实验：乙醇的催化氧化实验的简化和趣味性改进 说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册[001].docxVIP

第七章第三节创新实验：乙醇的催化氧化实验的简化和趣味性改进说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

一、设计意图

本节课旨在通过乙醇催化氧化实验的简化和趣味性改进，激发学生对化学实验的兴趣，培养学生的创新思维和实验技能。结合人教版必修第二册高一年级化学课程内容，通过实际操作，让学生深入理解乙醇催化氧化的原理，掌握实验操作技巧，提高化学实验的趣味性和实用性。

二、核心素养目标分析

本节课通过乙醇催化氧化实验的改进，培养学生科学探究和创新意识，提高学生实验操作技能和科学思维能力。学生能够运用化学知识解决实际问题，增强化学实验的趣味性和实践性，培养严谨求实的科学态度和团队合作精神，提升学生的化学核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-乙醇催化氧化反应原理：重点讲解乙醇在催化剂作用下氧化生成乙醛或乙酸的反应机制，使学生理解反应的化学方程式和反应条件。

-实验操作的规范性：强调实验过程中使用酒精灯、集气瓶、试管等仪器的正确操作方法，以及实验过程中的安全注意事项。

-实验现象的观察与记录：指导学生观察乙醇催化氧化实验中产生的颜色变化、气体产生等现象，并学会准确记录实验数据。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-催化剂的选择与作用：难点在于理解不同催化剂对乙醇氧化反应的影响，以及如何根据实验结果选择合适的催化剂。

-实验条件的控制：难点在于如何精确控制反应温度、浓度等条件，以确保实验结果的准确性和重复性。

-实验误差的减小：难点在于分析实验过程中可能出现的误差来源，并采取相应的措施减小误差，提高实验数据的可靠性。

-实验数据的分析与应用：难点在于如何对实验数据进行有效分析，从中得出科学结论，并将其应用于实际问题解决中。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验演示，讲解乙醇催化氧化的原理和实验步骤，确保学生理解核心知识。

2.设计小组讨论活动，让学生在实验前预测实验结果，实验后分析实验数据，培养合作探究能力。

3.通过角色扮演，让学生模拟实验操作过程，提高实验操作的规范性和安全性意识。

4.利用多媒体教学，展示乙醇催化氧化实验的动画演示，帮助学生直观理解反应过程。

5.结合游戏化教学，设置实验竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高课堂参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的乙醇制品（如酒精、料酒等），提问学生乙醇在日常生活中的应用，激发学生对乙醇性质的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾乙醇的物理性质和化学性质，以及氧化反应的基本概念，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解乙醇催化氧化的反应原理，包括反应方程式、催化剂的作用、反应条件等。

-举例说明：通过实际案例，如工业生产中乙醇氧化制乙醛的过程，帮助学生理解乙醇催化氧化的实际应用。

-互动探究：组织学生讨论乙醇催化氧化的影响因素，如催化剂的种类、反应温度、浓度等，引导学生思考如何优化实验条件。

3.实验操作（约20分钟）

-学生活动：分组进行乙醇催化氧化实验，按照实验步骤进行操作，观察实验现象，记录实验数据。

-教师指导：巡视指导学生实验操作，确保实验安全，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.数据分析（约15分钟）

-学生活动：分析实验数据，比较不同实验条件下乙醇氧化反应的结果，得出结论。

-教师指导：引导学生运用化学知识解释实验现象，分析实验误差，提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.总结与反思（约10分钟）

-课堂总结：回顾本节课的学习内容，强调乙醇催化氧化的原理和应用，总结实验操作要点。

-反思讨论：组织学生讨论实验过程中遇到的问题和解决方法，鼓励学生提出改进建议。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果与分析、结论等。

-预习新课：预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够熟练掌握乙醇催化氧化的反应原理，包括反应方程式、催化剂的作用、反应条件等基本概念。

-学生能够区分不同催化剂对乙醇氧化反应的影响，理解催化剂选择的原则。

-学生能够解释乙醇催化氧化实验中的现象，如颜色变化、气体产生等，并能将这些现象与化学反应联系起来。

2.实验操作技能

-学生能够正确使用酒精灯、集气瓶、试管等实验仪器，具备基本的实验操作技能。

-学生能够独立完成乙醇催化氧化实验，包括实验步骤的执行、数据的记录和分析。

-学生能够识别实验中的潜在危险，并采取相