2024_2025学年高中物理第二章匀变速直线运动的研究第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律教案2新人教版必修1.docVIP

PAGE

8-

试验：探究小车速度随时间改变的规律

备课资源

完成本试验的一些建议：

1.打点计时器纸带限位器要与长木板纵轴位置对齐再固定在长木板上，使纸带、小车、拉线和定滑轮在一条直线上。小车要选择在木板上运动不跑偏或跑偏较小的车。

2.牵引小车的钩码以100g以内为宜。若用到150g以上，则纸带上打出的点数不能满意以0.1s为计数点取6组数值的要求。解决方法：

用小沙桶替代钩码。沙桶及沙的质量在40～100g之间取三种不同质量，可用托盘天平称量沙桶和沙子。若用50g钩码，取至150g时打出的纸带计数点之间的时间间隔可减小至0．08s或0．06s，可以满意6组以上数据的要求。

为防钩码落地损伤钩码，可在地面铺泡沫塑料垫。小沙桶可选择能装100g以上砂子的带盖塑料瓶。

3.在小车后面安装纸带的方法如图2-1-1所示。使小车运动时保持纸带与打点计时器平面、木板平行，削减摩擦力影响。留意调整滑轮高度，使拉车的线与木板平行，削减拉力的改变。

4.开启电源，待打点计时器工作稳定后释放小车，同时用一只手在定滑轮一端打算接住小车，防止小车撞击定滑轮，防止小车落地。即使安装了防撞挡板，也要防止小车落地。关断电源后再取纸带，取下纸带后，将所用钩码质量标注在纸带上，并给纸带编号。

5.纸带上的点先取零点和计数点进行编号再测距离。测量长度时不要用短刻度尺分别测量相邻两个计数点间的长度，最好用长刻度尺对齐各计数点（不移动尺子）读出各计数点间长度值，避开测量误差的积累。

6.在坐标纸上画v-t图象时，留意坐标轴单位长度的选取，使图象分布在坐标平面的大部分面积。

教学目标

一、学问与技能

1.能娴熟运用打点计时器。

2.会依据相关试验器材，设计试验并完成操作。

3.会处理纸带求各点瞬时速度。

4.会设计表格并用表格记录并处理数据。

5.会用v-t图象处理数据，描述物体运动规律。

二、过程与方法

1.初步学习依据试验要求，设计试验，探究某种规律的探讨方法。

2.初步学会依据试验数据发觉规律的探究方法。

三、情感、看法与价值观

1.体会进行试验设计的思路方法，体会物理学的探讨方法、探讨思想。

2.通过试验探究培育学生进行科学探究的思想方法，以及探究物理规律的爱好与爱好。

教学重点、难点

教学重点

1.图象法探讨速度随时间改变的规律。

2.对运动的速度随时间改变规律的探究。

教学难点

1.各点瞬时速度的计算。

2.对试验数据的处理规律的探讨。

教学过程

一、导入新课

许多物体的运动时快时慢，即物体的速度随时间不断改变，并且速度随时间改变遵循不同的规律。那么怎样探究物体运动时速度与时间的改变规律呢？这节课我们以小车在重物牵引下的运动为例，探究一下小车速度随时间的改变规律。

板书：第一节试验：探究小车速度随时间改变的规律

二、进行新课

（一）问题猜想及试验设计

老师提问：小车的速度随时间改变规律有几种可能？怎样直观你的猜想？

学生回答：小车的速度改变可能是先快后慢、先慢后快、匀称改变等。可结合速度图象描述猜想。

老师提问：提示如何测量出不同时刻的小车运动速度？设计试验方案。

学生探讨：……

学生回答：在车的后面固定一纸带，让纸带通过打点计时器。小车运动时，打点计时器在纸带上记录了小车的运动状况，在计数点上标记时刻，计算出计数点所对应的瞬时速度，最终用v-t图象探讨小车的速度。

老师评价后指导学生：很好，我们还应当留意什么事项，以及怎样设计试验步骤呢？

（二）进行试验

学生活动：分组探讨试验过程中留意事项以及试验步骤。

老师提问：起先释放小车时，应使小车靠近打点计时器这是为什么？

学生回答：这样可使纸带上打的点尽可能多一些。

老师提问：在测小车的加速度时，是先接通电源让计时器工作后，再放开小车，还是先放小车后接通电源让计时器工作？

学生回答：为使纸带上打的点尽可能多一些，先接通电源让计时器工作后，再放开小车。

老师提问：要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞应怎办？

学生回答：当小车到达滑轮前刚好用手按住它。

学生活动：设计试验步骤，并完成试验。

老师活动：投影展示试验步骤，并引导学生对比订正。

试验步骤：

1.附有滑轮的长木板平放在试验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。

2.用一条细绳拴住小车使细绳跨过滑轮，下边挂上适量的钩码，让纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的上面。

3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点。换上新的纸带，重复试验三次。

老师指导：建议同学们在动手操作之前，可以先在头脑中试验，提前思索试验依次和留意事项，可以先想一想练习时用打点计时器。

老师活