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九年级英语阅读策略教学:掌握主旨大意技巧.docVIP

九年级英语阅读策略教学:掌握主旨大意技巧.doc

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九年级英语阅读策略教学:掌握主旨大意技巧

一、教案取材出处

教案内容主要来源于国内外英语教育专家的阅读教学理论,以及教材中适合九年级学生的英语阅读文章。部分内容借鉴了最新的教育技术和教学案例。

二、教案教学目标

学生能够运用阅读策略,掌握主旨大意技巧,提高阅读速度和理解能力。

培养学生在阅读过程中归纳、概括文章中心思想的能力。

增强学生的跨文化意识,拓宽视野。

提高学生英语口语表达能力,激发学习英语的兴趣。

三、教学重点难点

教学重点:

引导学生理解文章的主旨大意,学会抓住关键信息。

培养学生阅读过程中的思维习惯,提高阅读效率。

教学难点:

如何引导学生准确把握文章中心思想,避免误解。

如何在实际阅读过程中灵活运用主旨大意技巧。

如何提高学生的英语阅读兴趣,激发学生主动探究的欲望。

教学过程

第一课时

环节

内容

备注

导入

1.引导学生回顾初中英语阅读课所学阅读技巧。2.提出本次课的教学目标,让学生对主旨大意技巧有所预期。

提问学生,检查他们对已学知识的掌握情况。

新课讲解

1.讲解主旨大意技巧的定义及作用。2.通过实例分析,引导学生掌握如何找出文章主旨大意。3.强调在阅读过程中注重关键词汇和短语。

结合实际文章,让学生了解如何运用技巧。

课堂练习

1.指导学生进行主旨大意练习题。2.引导学生分析错题,找出错误原因。

针对不同学生层次,给予个别辅导。

1.总结本节课所学主旨大意技巧。2.布置课后阅读作业,要求学生运用所学技巧。

鼓励学生在课后进行自主学习,提高阅读能力。

第二课时

环节

内容

备注

复习导入

1.复习上节课所学的主旨大意技巧。2.引导学生总结运用技巧的经验教训。

检查学生对上一节课知识的掌握程度。

实际应用

1.学生阅读教材中一篇难度适中的文章,运用主旨大意技巧提取中心思想。2.教师给予点评和指导。

激发学生的阅读兴趣,提高阅读理解能力。

案例分析

1.教师选取一篇难度稍高的文章,与学生共同分析主旨大意。2.引导学生分析文章的写作背景、写作目的和结构。

培养学生的跨文化意识,提高英语阅读水平。

1.总结本节课所学内容。2.引导学生反思自己的阅读习惯和技巧。

培养学生良好的阅读习惯,提高阅读效果。

作业布置

1.布置课后阅读作业,要求学生运用所学技巧阅读指定文章。2.指导学生完成阅读报告,分析文章的主旨大意。

鼓励学生积极参与,提高阅读兴趣。

四、教案教学方法

互动式教学:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和参与度。

案例分析法:通过分析具体文章,让学生掌握主旨大意技巧。

任务驱动法:布置具体的阅读任务,让学生在完成任务的过程中应用所学技巧。

小组合作学习:让学生分组讨论,互相学习,共同进步。

多媒体辅助教学:利用多媒体资源,如视频、图片等,丰富教学内容。

五、教案教学过程

环节

教师讲解内容

教学方法

教学步骤

导入

1.“Whatdoyouthinkisthemainideaofapassage?”2.引导学生回忆已学阅读技巧。

互动式教学

5分钟

新课讲解

1.“Themainideaofapassageisthecentralmessagethattheauthorwantstoconvey.”2.举例说明如何找出文章主旨大意。

案例分析法

10分钟

课堂练习

1.“Readthefollowingpassageandfindoutitsmainidea.”2.学生练习,教师巡视指导。

任务驱动法

15分钟

小组讨论

1.分组讨论,分享阅读技巧和经验。2.各小组选代表分享讨论结果。

小组合作学习

15分钟

1.总结本节课所学内容,强调主旨大意技巧的重要性。2.布置课后阅读作业,要求学生运用所学技巧阅读指定文章。

5分钟

六、教案教材分析

教材内容

教学目标

教学方法

教学步骤

阅读文章

掌握主旨大意技巧,提高阅读理解能力

案例分析法

1.选取一篇适合九年级学生的英语阅读文章。2.分析文章的写作背景和结构。3.提出问题,引导学生思考文章主旨大意。

阅读技巧讲解

培养学生阅读过程中的思维习惯,提高阅读效率

互动式教学

1.讲解主旨大意技巧的定义及作用。2.通过实例分析,让学生了解如何运用技巧。3.强调在阅读过程中注重关键词汇和短语。

课堂练习

提高学生的阅读速度和理解能力

任务驱动法

1.布置阅读练习题,让学生在规定时间内完成。2.教师巡视指导,解答学生疑问。3.分析错题,找出错误原因。

小组讨论

培养学生的合作精神和沟通能力

小组合作学习

1.将学生分成小组,每组阅读一篇短文。2.小组内讨论文章主旨大意,总结阅读技巧。3.各小组派代表分享讨论结果。

巩固所

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