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素养在教育教学中的体现.docxVIP

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素养在教育教学中的体现

目录

素养在教育教学中的体现(1)................................4

一、内容概括...............................................4

(一)素养的定义与重要性...................................4

(二)素养与教育教学的关系.................................5

二、学生素养概述...........................................5

(一)道德素养.............................................6

(二)文化素养.............................................7

(三)科学素养.............................................7

(四)身心素养.............................................8

三、教师素养要求...........................................9

(一)专业知识.............................................9

(二)教学技能............................................10

(三)教育理念............................................11

(四)职业素养............................................11

四、教学中的素养实践......................................12

(一)课程设计............................................12

(二)教学方法与策略......................................13

(三)评价与反馈..........................................14

五、校园文化与素养培养....................................15

(一)校园文化的内涵......................................16

(二)校园文化对素养培养的作用............................17

(三)创建良好的校园文化环境..............................18

六、家庭与社会的素养支持..................................18

(一)家庭教育的作用......................................19

(二)社会教育的功能......................................20

(三)家庭与社会的协同育人................................21

七、素养培养的挑战与对策..................................22

(一)应试教育与素养培养的冲突............................22

(二)师资队伍建设的挑战..................................23

(三)素养培养的政策支持与制度保障........................24

八、结语..................................................25

(一)素养教育的展望......................................26

(二)素养培养的长期任务..................................27

素养在教育教学中的体现(2)...............................28

一、素养教育概述.........................................28

1.1素养的定义与内涵......................................29

1.2素养教育的重要性分析..................................30

二、教学过程中素养的体现.................................31

2.1教师素养及其对学生的影响..............................

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