Unit 1 Meeting new people （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册.docx

Unit1Meetingnewpeople（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Meetingnewpeople（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

设计思路

本课为三年级下册英语Unit1Meetingnewpeople，围绕“介绍新朋友”这一主题展开。设计思路如下：首先，通过歌曲和游戏激发学生学习兴趣，复习旧知；其次，通过图片和情景对话引导学生学习新词汇和句型；最后，通过角色扮演和小组活动巩固所学知识，提高学生实际运用英语的能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生以下核心素养：1）语言能力：通过听说活动，提升学生运用英语进行日常交流的能力；2）文化意识：引导学生了解西方文化中友谊和社交的礼仪，培养跨文化交际意识；3）思维品质：通过角色扮演和问题解决，培养学生的逻辑思维和创造性思维；4）学习能力：通过自主学习与合作学习，培养学生自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对英语学习已有一段时间的基础，能够听懂简单的英语指令，并能进行基本的自我介绍。他们已熟悉一些基础词汇如“Hello”、“Howareyou？”等，以及简单的日常用语。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对新事物充满兴趣，尤其是在游戏和互动环节中。他们的语言学习能力较强，善于模仿，通过听说读写等多方面的实践活动能够有效提升语言技能。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生可能更倾向于动手实践和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，部分学生在英语发音和语调上可能存在困难，需要教师在课堂上给予更多的指导。此外，学生可能对某些新词汇或句型的理解不够深入，需要教师通过多样化的教学手段进行反复练习和解释。在学习过程中，学生的注意力可能会分散，需要教师设计吸引人的教学活动来维持学生的兴趣和专注力。

教学资源

-硬件资源：电子白板、投影仪、电脑

-课程平台：人教PEP版英语三年级下册教材配套电子资源

-信息化资源：多媒体课件、英语歌曲、动画视频

-教学手段：实物教具（如图片卡片、人物模型）、情景模拟道具、角色扮演服装

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“介绍新朋友”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何用英语介绍自己？”“如何用英语询问别人的名字？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解介绍自己和询问他人名字的英语表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事《友谊的小船》或视频《新朋友见面会》，引出“介绍新朋友”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何用英语进行自我介绍、询问别人名字、表达喜好等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“我是新来的”角色扮演活动，让学生在实践中掌握介绍新朋友的语言技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语说我的名字？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“我是新来的”角色扮演活动，体验介绍新朋友的语言应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解介绍新朋友的英语表达。

实践活动法：设计角色扮演活动，让学生在实践中掌握语言技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“介绍新朋友”这一主题，布置作业，如写一篇小短文介绍自己，或制作一张介绍自己的小卡片。

提供拓展资源：提供与“介绍新朋友”相关的拓展资源，如英语国家文化介绍网站、介绍新朋友的英语歌曲等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源