七年级生物上册 3.5.3植物生长需要水和无机盐说课稿 （新版）苏教版.docx

七年级生物上册3.5.3植物生长需要水和无机盐说课稿（新版）苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“植物生长需要水和无机盐”。此内容选自苏教版七年级生物上册第3章第5节第3小节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握植物细胞的结构和功能，以及植物的光合作用等知识。本节课通过学习植物生长所需的水和无机盐，帮助学生进一步理解植物的生长发育过程，巩固和拓展已有知识。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究植物生长所需的水和无机盐。

2.增强学生的观察能力，通过观察植物生长现象，学会从细节中提取信息。

3.提升学生的科学思维能力，通过分析实验结果，理解植物生长的内在规律。

4.培养学生的环境意识，认识到合理使用水资源和无机盐对植物生长的重要性。

三、学情分析

本节课针对的是七年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识层面上，学生已经具备了一定的生物学基础知识，对植物的基本结构有一定的了解。然而，对于植物生长所需的具体条件，如水和无机盐的作用，学生可能了解不多，这为本节课的学习提供了提升的空间。

学生的能力方面，他们在观察、实验操作和数据分析方面有一定的基础，但可能缺乏系统的实验设计和科学推理能力。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有待提高，这需要在教学过程中给予适当的引导和培养。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对课堂内容的理解和吸收。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性，以增强学生的参与度和学习效果。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生需要通过实验探究来理解抽象的生物学概念，这对他们的科学探究能力提出了挑战；其次，学生对水和无机盐对植物生长作用的理解，有助于他们形成对生态环境保护的初步认识；最后，通过本节课的学习，学生可以培养严谨的科学态度和良好的学习习惯，为后续的生物学学习打下坚实的基础。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、植物生长实验装置（花盆、土壤、种子）、实验记录表格、电子秤。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：植物生长相关的教学视频、实验操作步骤图解、植物生长所需无机盐的化学性质介绍。

4.教学手段：实物展示、实验操作演示、小组讨论、学生自主探究。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组植物在不同生长环境下的图片，引导学生观察植物的生长状态。

2.提出问题：为什么有的植物生长得旺盛，有的却枯萎了？它们之间有什么不同？

3.引导学生思考：植物生长需要哪些条件？这些问题将作为本节课的学习目标。

二、讲授新课（20分钟）

1.植物生长所需的水（5分钟）

-讲解水分在植物体内的运输过程。

-通过动画演示水分通过蒸腾作用从根部吸收到叶子的过程。

-实验展示：观察植物在不同水分条件下的生长情况。

2.植物生长所需的无机盐（10分钟）

-讲解无机盐的种类和作用。

-通过图表展示不同无机盐对植物生长的影响。

-实验展示：观察植物在不同无机盐浓度下的生长情况。

3.植物生长所需的水和无机盐的关系（5分钟）

-讲解水和无机盐在植物生长中的协同作用。

-通过实例分析，说明水和无机盐对植物生长的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：完成课本中的相关练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论植物生长所需的其他条件，如光照、温度等。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：植物生长所需的水和无机盐是如何被植物吸收和利用的？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何根据植物的生长需求进行合理施肥？

2.学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

3.教师总结：合理施肥对植物生长的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何利用所学知识保护水资源和合理使用无机盐？

2.学生分享自己的想法，教师点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调植物生长所需的水和无机盐的重要性。

2.布置作业：观察家中植物的生长情况，记录所需的水和无机盐，分析其对植物生长的影响。

教学时间共计45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物根系结构图：详细介绍不同植物根系的形态和功能，帮助学生理解根系如何吸收水分和无机盐。

-植物细胞结构图：展示植物细胞的结构，特别是液泡和细胞壁，解释它们在水分和无机盐吸收中的作用。

-植物生长周期图：展示植物从种子到成熟的过程，强调不同生长阶段对