《Project 1 A profile》（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册.docx

《Project1Aprofile》（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《Project1Aprofile》的设计意图在于通过四年级学生的认知水平和生活经验，结合译林版英语四年级上册课程内容，帮助学生掌握自我介绍的基本句型和词汇，提高学生的英语口语表达能力。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识，自信地介绍自己的基本信息，为今后的英语交流打下基础。同时，通过小组合作和互动，培养学生的合作精神和团队意识。

核心素养目标

1.语言能力：使学生能够运用所学英语知识，流畅地进行自我介绍，提升学生的英语口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过介绍自己的国家和文化背景，增强学生对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较和概括的能力，提高学生运用英语进行逻辑思考和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发学生对英语学习的兴趣和动力。

重点难点及解决办法

重点：掌握自我介绍的基本句型和关键词汇，如：“Mynameis...”,“Iam...yearsold”,“Icomefrom...”,“Ilike...”等。

难点：流畅地进行自我介绍，并能够灵活运用所学知识进行拓展。

解决办法与突破策略：

1.通过生动有趣的情景模拟，让学生在实际语境中练习自我介绍，增强记忆和理解。

2.利用图片、实物等直观教具，帮助学生形象记忆关键词汇。

3.分组练习，让学生在小组内相互介绍，增加互动性和实践机会。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色进行自我介绍，提高口语表达能力。

5.对学生的表现给予积极反馈，鼓励他们大胆开口，增强自信心。

6.定期复习，巩固所学知识，确保学生能够熟练掌握并灵活运用。

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《译林版英语四年级上册》教材。

2.辅助材料：准备自我介绍的示例视频、相关图片及词汇卡片。

3.教学工具：准备好电脑、投影仪等多媒体设备，以展示教学资源。

4.教室布置：根据教学需要，将学生分成小组，每组安排一名小组长，以便于分组讨论和互动。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewproject:Aprofile.Beforewebegin,letsdoalittlewarm-upactivity.Canyoutellmesomethingaboutyourself?Forexample,yourname,age,andhobbies.(让学生简单自我介绍，营造轻松的学习氛围)

2.展示目标

Today,wewilllearnhowtointroduceourselvesinEnglish.Bytheendofthislesson,youshouldbeabletosayyourname,age,whereyoucomefrom,andwhatyoulike.(明确本节课的学习目标)

3.课文主旨内容探究

a.Letslookatthebookandfindoutthemainideaofthetext.Whocantellmewhatthetextismainlyabout?(引导学生回答课文主旨)

b.Yes,thetextisaboutintroducingourselves.Now,letsreadthetexttogetherandpayattentiontothesentencesandwordsthatthecharactersusetointroducethemselves.(全班一起朗读课文，关注课文中的重点句型和词汇)

4.突出全文侧重点

a.Now,letsfocusonthekeysentencesandwordsinthetext.First,wehaveMynameis...Thissentenceisusedtosayyourname.Whocantrytomakeasentenceusingthisstructure?(引导学生尝试使用该句型)

b.Great!Next,wehaveIam...yearsold.This