一年级品德与生活下册 和小树一起长大4说课稿 浙教版.docxVIP

一年级品德与生活下册和小树一起长大4说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

一年级品德与生活下册和小树一起长大4，主要内容包括：认识树木的种类、了解树木的生长过程、学习树木与人类生活的关系、以及培养爱护树木的良好习惯。通过本节课的学习，使学生了解树木的价值，增强环保意识，养成爱护树木的良好习惯。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生态意识和社会责任感。通过学习树木的种类、生长过程及其与人类生活的关系，学生将提升对自然环境的认知，增强对生物多样性的尊重。同时，通过实践活动，学生将学会关爱树木，培养良好的环保行为，形成可持续发展的观念，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够识别常见的树木种类，并了解它们的基本特征。

②引导学生观察和描述树木的生长过程，理解树木的生长周期。

③通过实例，让学生认识到树木在生态系统中的作用以及与人类生活的密切联系。

④培养学生爱护树木的情感，形成保护环境的实际行动。

2.教学难点

①使学生深入理解树木生长过程中的自然规律，包括光合作用、呼吸作用等生物学知识。

②引导学生从实际生活中发现树木的多样性和重要性，培养观察能力和思考能力。

③帮助学生建立环保意识，理解个人行为对环境的影响，并形成环保的行动方案。

④在活动中，引导学生克服对陌生知识的恐惧和畏难情绪，提高合作学习和解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《品德与生活》下册，特别是“和小树一起长大”这一章节。

2.辅助材料：准备与树木种类、生长过程相关的图片、图表，以及环保教育的视频资料。

3.实验器材：根据实际情况，如条件允许，可准备放大镜、土壤样本等，用于观察树木的生长环境和土壤状况。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在教室的一角布置实验操作台，用于开展简单的环保实践活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一组美丽的树木图片，引导学生观察并描述树木的特点，激发学生对树木的兴趣。

-回顾旧知：教师提问学生：“同学们，你们还记得我们之前学过的植物有哪些吗？它们有什么特点？”引导学生回顾植物的基本知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解树木的种类、生长过程、生态作用等内容，结合图片和视频资料，帮助学生理解。

-举例说明：教师通过具体例子，如城市绿化、树木在生态平衡中的作用等，让学生更直观地认识树木的价值。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的树木种类和生长过程，培养合作学习和探究能力。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师布置一些实践作业，如观察校园内的树木，记录它们的种类、生长状况等，让学生动手实践，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：教师巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，确保学生能够顺利完成作业。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调树木在生态平衡中的重要作用，以及我们每个人应该如何保护树木。

-鼓励学生在日常生活中关注环保，从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业：让学生回家后，与家人一起寻找身边的树木，了解它们的种类和生长过程，并记录下来。

-要求学生下节课分享自己的发现，以增强学生的实践能力和环保意识。

6.课堂延伸（约10分钟）

-教师组织学生进行环保主题的手工制作活动，如制作环保海报、树叶拼贴画等，让学生在活动中感受环保的重要性。

-学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，培养审美能力和创造力。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生进行课堂反思，总结本节课的收获和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-树木知识科普文章：收集关于树木种类、生长习性、生态价值的科普文章，为学生提供更深入的阅读材料。

-环保纪录片片段：选取与树木保护相关的环保纪录片片段，让学生通过影像了解树木保护的紧迫性和重要性。

-环保公益广告：收集一些与环保主题相关的公益广告，引导学生思考如何在日常生活中践行环保理念。

2.拓展建议

-学生阅读拓展：鼓励学生阅读关于树木的科普书籍，如《树木的故事》、《树木与人类》等，以拓宽知识面。

-观察记录活动：组织学生进行校园树木观察记录活动，要求学生每天观察校园内的树木，记录它们的生长状态，并撰写观察日记。

-环保实践活动：开展植树节活动，让学生亲手参与植树造林，体验种植树木的过程，培养环保意识。

-家庭环保宣传：引导学生回家后，向家人宣传环保知识，提出节约用水、用电、减少废