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江苏省常州市2024年中考语文试卷

一、积累与运用（共20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。②从méng（ ）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶， ，在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。④它以无穷的魅力 （承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（ ）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。;承转：承接转送，具体来说，它涉及到收到上级公文转交下级，或收到下级公文转送上级的过程；承

担：是指担负或担当某种责任或义务，是对某种责任或义务的接受和执行；承载：是指承受支撑物体，表示通过某种力量或物体来支撑或承受另一个物体的重量。这里选承载

故答案为：承载

根据前面句子：甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶可知，是按汉字字体的演变顺序排列的，汉字的演变经历甲骨文、金文演、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书。故横线句子应先隶书，再楷书、草书、行书。

故答案为：A

学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。

【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。

活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。;本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式

和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。

本题考查修改应用文及相关内容。涉及的面比较广，如标点符号、病句、应用文的格式等方面，要注意仔细辨别，按要求修改。

活动的名称就是活动的形式，可以是实地考查、参观人物的故居、博物馆、请老革命讲故事、搜集光影资料等等。

故答案为：

光影瞬间；收集“三杰”的人物图片或视频，进行整合剪辑，在班上进行放映，更好地了解“三杰”的英勇事迹和革命精神，以激发青少年的爱国情怀和奋斗精神。

小语的留言用了比喻的修辞，我们在写的时候也要用修辞手法，注意不写错别字，要表达赞美、崇敬、向先烈学习的内容。比如：先烈如灯塔，指明我们努力的方向；先烈如灯盏，引领我们黑暗中前行的路等等。

故答案为：示例：先烈似灯塔，照亮我们前行之路，矢志不渝地追寻“民族复兴，国家富强”之梦。

第1空：引号主要表示引用；还可以表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调等，此处没有上面的意思；而书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品，这里是文件、讲座的名称，故用书名号《》；

第2空：“闲暇之余”不得体，应改为：繁忙工作之余，更能表达感激之情；

第3空：明白缺少一个宾语，应加上“的重要性”；

第4空：这封感谢信缺少署名和日期，应添在右下边，先署名，再日期。故答案为：

“《》”；“在繁忙的工作之余”；“的重要性”；增添落款：XX学校，提行右下角日期：2024年7月20日

默写。

采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）

，不亦君子乎？（《论语·学而》）

安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

写出古诗词中与传统节日习俗有关的句子（连续的两句）： ， 。;【解析】【分析】

填下句，“悠然”不要写成“幽然”；故答案为：悠然见南山

填上句，“愠”不要写成“温”故答案为：人不知而不愠

填下句，“庇”不要写成“屁”；“俱”不要写成“具”；“颜”不要写成“言”；故答案为：大庇天下寒士俱欢颜

填上句，“气”不要写成“汽”故答案为：一鼓作气

只要是与传统节日习俗有关都可以，关键是“传统节日”，比如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等，比如：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；金风玉露一相逢，便胜却人间无数；年年乞与人间巧，不道人间巧已多。等等

【点评】本题考查古诗文名句默写能力.无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性??写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

二、阅读理解（共45分）

8．阅读古诗，完成题目

下第①后上②永崇③高侍郎唐·高蟾

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。