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小学课后延时服务教师总结

小学课后延时服务教师总结篇（一）

我校自接到教育局关于进一步做好区小学生校内课后服务

工作方案文件要求后，学校高度重视这一市政府实事工

作，切实帮助家长解决无法按时接送孩子难题，新学期

伊始，学校认真组织，全面启动课后爱心看护工作，现总

结如下：

一、基本情况

1、统一思想、提高认识

学校领导首先认真学习和领会课后服务工作相关精神和实

施意见内涵，在校行政班子里取得共识基础上，学校

及时召开全校教职工会议进行广泛动员，细致地解说这一

工作，晓之以理，动之以情，以取得全校老师积极配合,

经过意愿征询，全校47位教师中，有30位教师积极支持

此项工作参与看护学生工作.

2、集体研讨，确定看护形式、人员

在取得全体老师理解、认同后，学校经班子会商议，确定

看护形式、时间安排和人员安排.

二、规范开展

（1）调查摸底

为了使看护工作落实到位，我们前期通过家长会、告家长

书等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知

精神并进行了调查摸底.教导处对家长下班晚、无法及时

接学生放学学生情况进行调查摸底，做好统计.

2（）家长申请

家长和学生有意愿参加延时看管服务，要由家长书面向

学校申请，学校向有需求家长和学生发放延时看管服务

申请书.

3（）学校审核

根据家长申请进行审核，学校认真做好本校学生需要延

时看护服务对象排摸，第一次排摸为101人，在家长递

交申请、进一步政策宣传以及学校审核后，确定需要延

时看护服务学生名单为83位，其中本地孩子14人，陵

迁子女69人，随迁子女占比83.13%.

4（）合理安排志愿教师

学校积极做好教职工层面对实施课后服务工作组织动员,

根据家长申请情况，结合学校实际师资力量，通过教师自

愿申请，合理安排每日志愿教师人数以及不同学科教

师，提高放学后延时服务质量和效果.

5（）重新组班

教导处遵循安全、有序、和谐推进原则，全面统筹、细

致安排.将参加延时服务的学生根据年级相对集中组成规

模不超过45人的临时班”，安排学校见习期教师、值日

老师、门卫保安，全部跟进，确保看护活动安全、有序.

6（）无缝衔接

在前期问卷、摸底的情况之后，学校规范课后延时看护的

管理，设计学校实施小学生校内课后延时服务跟进记录表，

如爱心看护教师值日记录表与爱心看护学生点名表，实行

签到流程，确保这一活动规范、细致实施.志愿者教师负

责接待家长到看护点接孩子，家长孩子互相确认后，才能

离开校园.

三、具体实施

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学

后延时服务工作领导小组，校长全面负责，教导处负责方

案制定和具体实施，各年级主任及班主任具体负责放学后

延时服务工作.

根据上海市小学课程计划，各年级学生放学时间不一的情

况，学校视各年级具体情况，进行了分层分段看护.

1、年级看护，分层辅导(15:30——16:05)

每天下午15:15是放学时间，15：30——16:05学校对放学

后尚未接走的孩子由科任老师进行爱心看护，其中有学校

快乐330活动，有学科教师的学习辅导，解决各年级无法

准时接走孩子的家长的后顾之忧.

(1)自主学习课程