第3单元 第11课 北洋政府的统治与军阀割据2024-2025学年八年级历史上册同步说课稿 河北专版.docx

第3单元第11课北洋政府的统治与军阀割据2024-2025学年八年级历史上册同步说课稿河北专版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过讲述北洋政府的统治与军阀割据的历史背景、过程及其影响，旨在帮助学生深入理解近代中国政治格局的演变，认识到国家分裂、战乱频仍给人民带来的深重灾难，培养学生分析历史事件的能力，增强其维护国家统一和民族团结的意识。结合八年级学生的认知水平和历史学科特点，本节课将采用生动的教学手段，紧密联系教材，以培养学生的历史思维和爱国情怀。

二、核心素养目标

1.理解历史发展的脉络，培养历史思维和时空观念。

2.分析北洋政府统治和军阀割据的原因与影响，提升史料实证和批判性思维能力。

3.感受国家分裂、战乱给人民带来的苦难，增强家国情怀和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.北洋政府统治的特点及其原因。

2.军阀割据现象的表现和影响。

难点：

1.北洋政府统治与军阀割据之间的内在联系。

2.军阀割据对近代中国历史进程的具体影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示北洋政府时期的历史图片、地图等资料，直观呈现统治特点和军阀分布情况，帮助学生形象理解。

2.利用时间线索，梳理北洋政府统治与军阀割据的发展脉络，引导学生分析两者之间的关联。

3.采用小组讨论方式，让学生探讨军阀割据对政治、经济、文化等方面的影响，培养其合作学习和批判性思维。

4.结合课后练习题，巩固学生对重点难点的掌握，及时解答学生的疑问。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校历史教学平台。

3.信息化资源：历史教学PPT、北洋政府时期历史图片、相关历史文献资料。

4.教学手段：多媒体教学、小组讨论、课堂提问、课后作业。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示北洋政府时期的老照片，提问：“同学们，你们知道这是哪个时期的历史照片吗？这个时期的政权有什么特点？”

-回顾旧知：回顾上一节课学习的辛亥革命及其影响，引导学生思考辛亥革命后中国的政治格局变化。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解北洋政府的历史背景、统治特点、以及军阀割据现象的形成原因。

-举例说明：以北洋政府时期的著名军阀为例，说明军阀割据的表现及其对国家的影响。

-互动探究：将学生分成小组，讨论北洋政府统治与军阀割据之间的关系，以及这一时期的社会状况。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课堂所学，绘制北洋政府统治时期的政治地图，标注主要军阀势力范围。

-教师指导：在学生绘制过程中，提供必要的指导和帮助，确保学生能够准确表达。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调北洋政府统治与军阀割据对近代中国历史进程的影响。

-点评学生在课堂上的表现，鼓励学生的积极参与和思考。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生撰写一篇短文，分析北洋政府统治与军阀割据对国家发展的影响。

-提醒学生按时完成作业，并告知作业提交的方式和截止时间。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生在课后进一步阅读相关历史资料，深入了解北洋政府时期的历史。

-提供一些推荐阅读的书籍和文章，帮助学生扩展知识面。

7.课堂反馈（约5分钟）

-收集学生对本节课教学的反馈意见，了解学生的学习需求和困惑。

-根据反馈，调整教学策略，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.《北洋政府时期的历史文献》：包括北洋政府时期的政府公报、政治文件、重要人物的言论和著作等，帮助学生更深入地了解历史背景。

2.《中国近代史资料选辑》：收录了北洋政府时期的政治、经济、文化等方面的珍贵资料，便于学生进行史料分析和研究。

3.《北洋政府与军阀割据研究》：专业的历史研究书籍，详细剖析了北洋政府时期的政治格局和军阀割据现象。

4.《近代中国历史地图集》：包含北洋政府时期的中国地图，标注了各时期军阀势力范围，直观展现历史变迁。

5.相关历史纪录片：《北洋风云》、《辛亥革命后的中国》等，通过影像资料帮助学生感受历史氛围。

二、拓展建议

1.阅读历史文献：鼓励学生阅读《北洋政府时期的历史文献》，了解北洋政府时期的政治决策和实施情况，培养学生的史料阅读能力。

2.研究历史资料：指导学生利用《中国近代史资料选辑》，分析北洋政府时期的政治、经济、文化等方面的变化，提高学生的历史分析能力。

3.深入阅读研究书籍：推荐学生阅读《北洋政府与军阀割据研究》，从专业角度理解北洋政府统治与军阀割据的内在联系，培养学生的学术研究兴趣。

4.观看历史纪录片：组织学生观看《北洋风云》等历史纪录片，通过影像资料