多媒体制作与应用 -教案 任务6 制作“小球弹跳”.docx

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PAGE78计算机应用基础教学参考书（Windows7+Office2010）（第2版）书

第5章动画制作教案

任务6制作“小球弹跳”

任务6制作“小球弹跳”

教学单元名称

制作“小球弹跳”

课时

8学时

所属章节

第5章动画制作任务6制作“小球弹跳”

任务描述

本任务要求运用形状补间动画制作“小球弹跳动画”，小球要生动形象有弹性，符合基本的运动规律，其次要充分考虑重力的影响设置缓动数值，最后局部细节可以采用逐帧动画的形式。

任务分析

教学目标

知识目标

①了理补间形状动画

②了解动画基础运动规律

③理解动画运动的缓动

④理解帧频与速度

考

核

方

式

过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享任务成果（30%）；完成作业（20%）。

最终考核：期中期末考试评价（30%）

能力目标

①熟练掌握补间形状动画的制作

②掌握掌握“小球”弹跳运动规律

③掌握补间形状动画的应用特点

素养目标

①了解信息社会的特征和相应的文化、道德和法律常识

②在信息活动中自觉践行社会主义核心价值观

教学环境

每位学生一台多媒体计算机，需要安装AdobeAnimate和Flash播放器

5.6.1制作小球弹跳关键帧

教学

内容

教师行动

学生行动

组织

方式

教学

方法

资源与

媒介

时间

/min

任务

提出

导入任务情景

分析工作任务

集中

引导

启发

计算机

5

小明的公司最近接到一个订单，要求快速制作出一个小球在桌面上弹跳的效果，要求生动形象，符合运动规律且任务时间紧迫。这可把只会逐帧动画的小明为难坏了。于是乎他请教了在公司里的技术大牛，也就是他的设计主管王师傅，王师傅交给他使用各种补间动画来提高制作效率，确保能按时完成项目。

思考完成任务的方法。

任务实践

巡视、指导

完成上一环节提出的任务。

小组协作探究

任务驱动法

计算机

10

答疑解惑

解决学生在任务实践中遇到的问题（通过小组合作探究解决不了的问题）

提问、听讲。

集中

讲授与演示

投影或教学系统演示

5

独立实践

布置任务：

制作小球弹跳关键帧

1.打开文档

2.设置关键帧位置

独立实践

独立完成

练习法

计算机

10

理论升华

补间动画的概念

听讲、记录

集中

讲授与演示

投影或教学系统演示

10

总结评价

对本次课所讲知识进行总结，对学生表现进行评价。

听讲、记录

集中

讲授

板书

5

5.6.2制作小球弹跳中间帧

教学

内容

教师行动

学生行动

组织

方式

教学

方法

资源与

媒介

时间

/min

任务

提出

导入任务情景

分析工作任务

集中

引导

启发

计算机

5

在这个案例中，我们假设小球为皮球，如何使“小球”弹跳的更符合运动规律？

思考完成任务的方法。

任务实践

巡视、指导

完成上一环节提出的任务。

小组协作探究

任务驱动法

计算机

10

答疑解惑

解决学生在任务实践中遇到的问题（通过小组合作探究解决不了的问题）

提问、听讲。

集中

讲授与演示

投影或教学系统演示

5

独立实践

布置任务：

制作小球弹跳中间帧

1.设置中间帧位置

2.设置关键帧递减

独立实践

独立完成

练习法

计算机

10

理论升华

补间形状动画

听讲、记录

集中

讲授与演示

投影或教学系统演示

10

总结评价

对本次课所讲知识进行总结，对学生表现进行评价。

听讲、记录

集中

讲授

板书

5

5.6.3制作小球弹跳补间形状动画

教学

内容

教师行动

学生行动

组织

方式

教学

方法

资源与

媒介

时间

/min

任务

提出

导入任务情景

分析工作任务

集中

引导

启发

计算机

5

为了使球的运动看起来更加真实，是否要充分考虑到重力对小球弹跳位置的影响？

思考完成任务的方法。

任务实践

巡视、指导

完成上一环节提出的任务。

小组协作探究

任务驱动法

计算机

10

答疑解惑

解决学生在任务实践中遇到的问题（通过小组合作探究解决不了的问题）

提问、听讲。

集中

讲授与演示

投影或教学系统演示

5

独立实践

布置任务：

制作小球弹跳补间形状动画1.制作补间形状动画

2.设置补间缓动数值

独立实践

独立完成

练习法

计算机

10

理论升华

形状补间动画与传统补间动画和补间动画的区别

听讲、记录

集中

讲授与演示

投影或教学系统演示

10

总结评价

对本次课所讲知识进行总结，对学生表现进行评价。

听讲、记录

集中

讲授

板书

5

5.6.4制作小球挤压与拉伸

教学

内容

教师行动

学生行动

组织

方式

教学

方法

资源与

媒介

时间

/min

任务

提出

导入任务情景

分析工作任务

集中