永红小学班级目标管理千分制考核细则及.docx

?一、总则

1.目的：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强班级管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本千分制考核细则。通过科学、规范、公正的考核，激励各班级积极进取，形成良好的班风和学风，营造和谐有序的校园环境。

2.考核原则

-全面性原则：涵盖班级管理的各个方面，包括班级纪律、学习成绩、德育工作、安全卫生、家校合作等，确保考核全面反映班级整体工作情况。

-客观性原则：以事实为依据，考核数据真实可靠，评价过程公平公正，避免主观随意性。

-激励性原则：通过考核，激发班级管理的积极性和创造性，促进班级之间相互学习、共同进步，推动学校整体工作不断提升。

-动态性原则：根据教育发展形势和学校工作重点的变化，适时调整考核内容和标准，确保考核细则的科学性和时效性。

二、考核内容及分值分布

（一）班级纪律（300分）

1.课堂纪律（150分）

-学生在课堂上遵守纪律，无迟到、早退、旷课现象，每出现一人次扣2分。

-课堂上学生认真听讲，积极参与互动，无交头接耳、做小动作、打瞌睡等行为，发现一次扣1分。

-教师对课堂纪律管理有效，若因班级纪律问题导致课堂秩序混乱，影响教学正常进行，视情节轻重扣5-15分。

2.课间纪律（100分）

-课间学生在教室、走廊、楼梯等场所文明活动，无追逐打闹、大声喧哗现象，发现一次扣1分。

-学生遵守校园文明规范，无骂人、打架等不文明行为，出现一次扣5分，并视情节给予相应纪律处分。

-课间操、眼保健操按时出勤，动作规范整齐。课间操缺勤一人次扣1分，眼保健操不认真做，发现一人次扣0.5分。

3.集会纪律（50分）

-学校组织的集会（如升旗仪式、课间集会、大型活动等），班级学生按时集合，队伍整齐，秩序良好。迟到、早退一人次扣1分，缺席一人次扣2分。

-集会过程中，学生保持安静，认真听讲，遵守会场纪律，如有违反扣1-5分。

（二）学习成绩（300分）

1.学科平均分（150分）

-以学期末各学科期末考试成绩为依据，计算班级各学科平均分。与年级平均分相比，高于年级平均分1-5分，得120-140分；高于5-10分，得141-145分；高于10分及以上，得146-150分。低于年级平均分1-5分，扣10-30分；低于5-10分，扣31-50分；低于10分及以上，扣51-150分。

2.学科优秀率（100分）

-统计班级各学科成绩优秀（85分及以上）人数占班级总人数的比例。优秀率高于年级优秀率1-5个百分点，得80-90分；高于5-10个百分点，得91-95分；高于10个百分点及以上，得96-100分。低于年级优秀率1-5个百分点，扣10-30分；低于5-10个百分点，扣31-50分；低于10个百分点及以上，扣51-100分。

3.学科及格率（50分）

-计算班级各学科成绩及格（60分及以上）人数占班级总人数的比例。及格率高于年级及格率1-5个百分点，得40-45分；高于5-10个百分点，得46-48分；高于10个百分点及以上，得49-50分。低于年级及格率1-5个百分点，扣5-15分；低于5-10个百分点，扣16-30分；低于10个百分点及以上，扣31-50分。

（三）德育工作（200分）

1.主题班会（80分）

-每月按时召开主题班会，主题明确，内容丰富，形式多样。每少开一次扣10分。

-班会记录详实，能体现学生参与情况和活动效果，记录不完整或质量差扣5-10分。

-主题班会能紧密结合学生实际，对学生思想道德教育有针对性和实效性，受到学校表扬加5-10分。

2.品德教育（60分）

-通过多种途径对学生进行品德教育，学生具有良好的道德品质和行为习惯。如有学生出现严重违反道德规范行为，视情节扣5-30分。

-班级积极组织学生参加学校开展的各类德育活动，如志愿者服务、文明班级评选等，参与度高、表现优秀加5-10分。

3.心理健康教育（30分）

-关注学生心理健康，及时发现并上报有心理问题的学生。因未及时发现导致学生出现严重心理问题或不良事件，扣10-30分。

-班级开展心理健康教育活动，如心理健康主题讲座、心理辅导等，活动形式多样、效果良好加