八年级地理下册 6.4 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区说课稿 新人教版[001].docx

八年级地理下册6.4西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

八年级地理下册6.4西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区说课稿新人教版。本节课以新疆维吾尔自治区为研究对象，旨在让学生了解新疆的地理位置、资源优势、发展现状等，培养学生的地理思维和综合分析能力。教学内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，引导学生关注西部大开发战略。

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理视角观察、分析区域发展问题的能力，提升空间思维和区域认知。

2.强化学生尊重文化多样性的意识，理解民族区域自治制度对促进区域发展的重要性。

3.通过了解新疆的自然环境和人文景观，激发学生对家乡和国家的热爱之情，培养爱国主义精神。

三、重点难点及解决办法

重点：新疆维吾尔自治区的地理位置、资源优势和发展现状。

难点：新疆地区多元文化的融合与发展，以及其对中国西部大开发战略的意义。

解决办法：

1.重点：通过地图和实例，引导学生直观理解新疆的地理位置和资源优势，结合课本内容，通过小组讨论和课堂展示，深化对重点知识的掌握。

2.难点：通过多媒体展示和案例分析，让学生了解新疆多元文化的特点及其对区域发展的影响。组织学生进行角色扮演，模拟不同文化背景下的交流与合作，增强学生对多元文化的理解和尊重。同时，结合课本内容，分析民族区域自治制度对新疆发展的促进作用，帮助学生突破学习难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的八年级地理下册教材。

2.辅助材料：准备新疆地图、资源分布图、民族风情图片等多媒体资源，以及相关视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供地图和图表，以便学生直观学习新疆地理特征。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示新疆的自然风光图片或视频，引导学生思考：新疆在我国地理位置上有什么特殊之处？新疆的资源丰富吗？这样的导入能够激发学生的学习兴趣，为后续课程学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）新疆的地理位置和地形地貌

教师展示新疆地图，讲解新疆的地理位置、地形地貌特点，引导学生理解新疆作为西部大开发重要阵地的地理优势。

（2）新疆的资源优势

教师通过展示新疆的资源分布图，讲解新疆的矿产资源、水资源、土地资源等优势，引导学生认识新疆的资源丰富程度。

（3）新疆的发展现状

教师结合课本内容，介绍新疆近年来的发展成就，如基础设施建设、产业发展、民族团结等方面，让学生了解新疆的发展现状。

（4）新疆的多元文化

教师展示新疆各民族的风俗习惯、文化特色等图片和视频，引导学生理解新疆多元文化的融合与发展。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计以下练习题，让学生巩固所学知识：

（1）新疆位于我国的哪个方位？简述新疆的地形地貌特点。

（2）列举新疆的主要资源，并说明其优势。

（3）简要介绍新疆近年来的发展成就。

（4）新疆有哪些民族？简述各民族的风俗习惯。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调新疆在我国西部大开发中的重要地位，以及多元文化对区域发展的影响。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后阅读课本相关内容，了解新疆的地理位置、资源优势和发展现状。

（2）收集有关新疆各民族风情的资料，撰写一篇短文，介绍你所了解的少数民族文化。

（3）思考：如何发挥新疆的地理优势和资源优势，促进区域经济社会的全面发展？

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-新疆的历史文化：介绍新疆的历史沿革，包括古代丝绸之路的兴起、不同历史时期新疆的政权更迭、民族融合等，以及著名的楼兰、龟兹等历史文化遗址。

-新疆的自然景观：介绍新疆的自然风光，如天山、喀纳斯湖、塔里木盆地等，以及这些景观的形成原因和保护现状。

-新疆的经济发展：探讨新疆的农业、工业、旅游业等经济发展情况，以及国家在新疆实施的优惠政策和发展战略。

-新疆的民族团结：介绍新疆各民族的风俗习惯、民族政策以及民族团结的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于新疆的书籍，如《丝绸之路》、《新疆通史》等，以更深入地了解新疆的历史文化。

-组织学生观看关于新疆的自然风光和民族文化的纪录片，如《新疆的故事》、《新疆的诱惑》等，增强学生对新疆的认识。

-引导学生参与社区活动，如民族文化交流活动，让学生亲身体验不同民族的风俗习惯，增进对民族团结的理解。

-建议学生通过网络资源或图书馆查阅资料，了解新疆的经济发展现状和未来规划，培养学生的社会责任感和使命感。

-鼓励学生撰写关于新疆的旅游攻略或文化研究论文，通过实际操作提升学生的综合能力和创新思维。

-组织学生参观当地博物馆或文化遗址，实地感受新疆的