运用物理模型解题的基本模式转.ppt

关联决策过程:已知h,和vt=0求v0,①④联立或单独用⑤式或⑦式.关联决策过程:已知h,和vt=0求v0,①④联立或单独用⑤式或⑦式.物理解题可以归纳为这样几步：审题，阅读题目将文字叙述的问题在头脑中形象化,并用画示意图的方法将题目所叙述的物理情境展现出来;分析,对物理情境进行一系列(过程分析/状态分析/电路分析/分析,从情境的特点中,弄清物体的运动过程特点，进而判断物体的运动模型,再现,回忆模型所遵循的所有的物理规律,规律包括文字叙述的形式和数学的形式两种.数学形式又包括公式和图象两种形式.使学生真正清楚模型的物理意义。决策,用规律把题目所要求的目标与已知条件关联起来，列出解决问题的所有方案，然后挑选最佳方案，这是学生在头脑中形成最终解题方案的决策过程。运算，运用挑选好的物理规律进行运算操作：或进行列式计算、或进行逻辑推理论证、或运用图象分析判断，得出结果。讨论,运用物理规律结合题意所涉及的实际问题，讨论结果的合理性.运用物理模型解题的基本模式将实际问题理想化，建立理想的物理对象、过程模型，是我的们能够运用规律对事物及其发展过程进行深入研究和定量计算的前提条件。在形象思维的平台上进行抽象的、逻辑思维是高中物理学习的特点之一。从两道例题说起例1、身高1.8m的跳高运动员，想要越过1.8m的横杆。他起跳的竖直分速度至少应该是多少？头脑中出现实际情境简化模型的过程h=1.8m运动员的轨迹h=1.8mh/2=0.9m运动员中心点的轨迹h=1.8mh/2=0.9mΔh运动员中心点实际的轨迹中心点竖直的轨迹01形象思维单击此处添加文本具体内容再现规律?关联决策竖直上抛所对应的规律有：（定竖直向上为正）1．动力学公式：a=-mg/m=-g①２.运动学公式：vt=v0–gt②３．h=v0t-gt2/2③４．2ah=vt2-v02④５.动能定理：-mgh=0-mv02/2⑤６.动量定理：-mgt=0-mv0⑥７.机械能守恒定律:0+mv02/2=mgh+0⑦关联决策过程:已知h,和vt=0求v0,可①④联立，或单独用⑤式或⑦式.02学会用模型的全部规律“围剿”一道题操作运算、讨论结果解得：设：Δh=0.3m特定的空间关系可得：v0=4.9m/s只要运动员的竖直分速度v0≥4.9m/s,就有可能跳过横杆.h+Δhv0=?vt=0例22000年1月26日我国发射了一颗同步卫星，其定点位置与东经980的经线在同一平面内，若把甘肃省嘉峪关的经度和纬度近似取为东经980,北纬α=400，已知地球的半径R、地球自转周期T、地球表面重力加速度g（视为常量）和光速c。试求该同步卫星发出的微波信号传到嘉峪关处的接收站所需要的时间（要求用题给的已知量的符号表示）。文字?模型同步卫星1、同步卫星绕地球作圆周运动模型2、电磁波作匀速直线运动模型图1嘉峪关模型的空间转换嘉峪关的所在经线剖面图rgf′B赤道图2ABR40°OLr北极上空的俯视图T地T同模型?规律?决策两个模型所对应的规律：1、光在真空中作匀速直线运动：①余弦定理：②特定的空间条件2、卫星的规律：T地=T卫特定的时间条件③④⑤地球表面重力⑥关联决策过程:已知h,和vt=0求v0,①④联立或单独用⑤式或⑦式.关联决策过程:已