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- 2025-03-20 发布于湖南
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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元阅读综合实践安徽中考题型专练[2024·滁州期末改编]阅读下文,回答问题。请同学们看《点拨训练》第64-65页第1-5题。赠“我”作品给
“我”示范234513.作者在记叙的同时,穿插了细致的描写。以文中“任老为
《浪花集》题写书名”这件事为例,分析记叙中穿插描写
的作用。(5分)答案:通过描写同事与“我”的对话以及“我”的心理活
动,表现了“我”内心的变化以及“我”看到任老题写书
名后激动的心情,(2分)抒发了“我”对任老的感激之情,
(1分)侧面表现了任老德艺双馨、待人真诚的品质。(2分)234514.请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。(4分)学识与书法就像水与船的关系,水涨才能船高,学养
高了,书法自然会去尘俗、富韵味、溢气象。答案:运用比喻的修辞手法,(2分)形象而通俗地表明了一
个人的学养对其书法的重要性。(2分)(意思对即可)234515.读了这篇文章,你从作者身上获得了哪些做人做事的启
示?(6分)答案:①要勇于尝试,有的事看似不可能,但往往也有机
会。②应懂得感恩,受人帮助要致谢。③要虚心好问,多向有经验的人请教。(每点2分。其他答案,言之成理
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