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高中体育《篮球》说课稿4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中体育《篮球》说课稿4

教材分析

本节课选自高中体育教材《篮球》第四单元，围绕篮球基本技术展开教学。本单元内容与课本紧密关联，旨在提高学生对篮球运动的认识，培养其基本技能和团队协作精神。教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生能够在实际操作中掌握篮球运动技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括：1）提高学生运动技能，增强身体协调性和灵活性；2）培养学生团队协作意识，学会在团队中沟通与配合；3）培养积极向上的体育精神，激发学生对篮球运动的热爱；4）增强学生规则意识，遵守比赛规则，培养公平竞争的品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：篮球基本动作的规范性。例如，学生在进行运球练习时，需确保动作流畅，手腕放松，以保持球的稳定性。

-重点二：传球技巧的掌握。学生在传球时，需注意传球的力量、方向和准确性，以实现高效配合。

-重点三：防守策略的应用。教师需强调防守时的位置选择、动作协调和时机判断，提高学生的防守能力。

2.教学难点

-难点一：篮球基本动作的连贯性。学生往往在动作转换时出现不协调，影响整体技术表现。

-难点二：传球时的力量控制。学生难以把握传球力量，导致球传得过高或过低，影响配合效果。

-难点三：防守时的位置感和时机判断。学生难以在防守中准确判断对手的行动，导致防守效果不佳。

教学资源

-软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、篮球架、篮板、标志碟、录音笔

-课程平台：校园体育教学平台

-信息化资源：篮球教学视频、篮球动作图解、篮球比赛集锦

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、游戏化教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、篮球基础动作图解、篮球比赛规则视频等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何正确运球？”、“传球时应注意哪些技巧？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技术和规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示篮球明星比赛视频，引出篮球基本技术课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技术，如原地运球、行进间运球、传球等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组练习、接力比赛等活动，让学生在实践中掌握篮球基本技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何提高运球稳定性？”、“传球时如何判断距离？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组练习、接力比赛等活动，体验篮球基本技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技术。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球基本技术。

-合作学习法：通过小组练习等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球基本技术，布置适量的课后作业，如模拟比赛中的运球和传球练习。

-提供拓展资源：提供与篮球基本技术相关的拓展资源（如篮球训练书籍、专业网站、教学视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动发展史：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的代表性人物和事件，帮助学生了解篮球运动的文化背景和历史意义。

-篮球规则详解：详细讲解篮球比赛规则，包括比赛时间、得分方式、犯规判罚等，帮