人教版新课程标准高中数学必修一5.2 三角函数的概念 (32)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

5.2.2同角三角函数的基本关系星辰

学习目标1.能根据三角函数的定义推导同角三角函数的基本关系式；2.掌握同角三角函数的基本关系式，并能根据一个角的三角函数值，求其它三角函数值；3.已知一个角的三角函数值，求其它三角函数值时，进一步树立分类讨论的思想；

复习回顾上节课我们已学习了任意角三角函数定义，如图所示，任意角α三角函数是如何定义的呢？sinα=_______cosα=_______tanα=_______yx

新知探究y2+x2=1sin2α+cos2α=1tanα==sinαcosα1）2）同一个角α的正弦、余弦的平方和等于1，商等于角α的正切.

同角三角函数的基本关系式①平方关系：②商数关系：sin2α+cos2α=1新知探究基本变形：基本变形：(sinα+cosα)2=1+2sinαcosα(sinα-cosα)2=1-2sinαcosαsin2α=1-cos2αcos2α=1-sin2αsinα=tanα·cosα

例.

从而解:因为,所以是第三或第四象限角.由得如果是第三象限角,那么已知角的一种三角函数值,求其他三角函数值,应先判断三角函数值的符号,然后根据平方关系求出该角的正弦值或余弦值,再利用商数关系求该角的正切值.，利用平方关系要注意分析三角函数值符号归纳小结

例.化简下列各式分析:(1)对分子利用诱导公式一化简,对分母利用平方关系的变形化简;(2)先对被开方式通分化简,再化简根式.=1

(2)∵α是第二象限角,所以sinα0,cosα0.=-1归纳反思三角函数式的化简过程中常用的方法(1)化切为弦,即把非正弦、非余弦的函数都化成正弦、余弦函数,从而减少函数名称,达到化简的目的..(2)对于含有根号的,常把根号下式子化成完全平方式,去根号,达到化简的目的.(3)对于化简含高次的三角函数式,往往借助于因式分解,或构造sin2α+cos2α=1,以降低函数次数,达到化简的目的.

分析:注意到所求式子都是关于sinα、cosα的分式齐次式(或可化为分式齐次式),将其分子、分母同除以cosα的整数次幂,把所求值的式子用tanα表示,将tanα=2整体代入求其值解：

归纳反思已知tanα,求关于sinα和cosα齐次式的值的基本方法

1.同角三角函数的基本关系平方关系:商数关系:3.已知tanα，求sinα，cosα2.已知sinα（或cosα）求其它4.注意分象限讨论与联立求解课堂小结