第11课 让我自己来整理（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第11课让我自己来整理（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

授课内容

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授课时间

教学内容

本课选自《道德与法治》一年级下册第11课《让我自己来整理》。本课主要内容包括：认识整理的重要性，了解整理的方法，培养整理的习惯，提高生活自理能力。通过学习，使学生认识到整理对个人成长的重要性，学会整理的方法，养成良好的整理习惯。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1.培养学生的自我管理能力，使其学会自主整理，提高生活自理能力；2.培养学生的责任意识，认识到整理对个人成长的重要性；3.培养学生的动手实践能力，通过实践学会整理的方法；4.培养学生的良好习惯，养成良好的整理习惯，为终身发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生初步具备了基本的自我照顾能力，如穿脱衣物、整理书包等。但对于整理的概念和方法，可能还处于初步理解阶段，尚未形成系统的整理意识和习惯。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对生活自理方面的知识有较强的学习兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和操作上，喜欢通过动手实践来学习。学习风格上，他们倾向于直观、形象的学习方式，如通过图片、游戏等形式来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：