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高中生数学直观想象能力评价体系的构建与实证探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在数学教育领域，直观想象能力被公认为是学生数学学习中不可或缺的关键能力，特别是对于高中生而言，这一能力的发展对他们的数学学习进程和未来的职业发展方向都有着深远的影响。直观想象能力作为数学核心素养的重要构成部分，主要涵盖了借助几何直观和空间想象去感知事物的形态及其变化，进而精准把握数学问题的本质与规律。

从高中数学课程的内容来看，其中涉及大量的几何知识以及抽象的空间概念，这些都要求学生具备较高水平的直观想象能力，才能更好地理解和灵活应用这些知识。例如在立体几何的学习中，学生需要凭借直观想象能力，在脑海中构建起三维空