《第2课 工具王国探秘：改进工具》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

《第2课工具王国探秘：改进工具》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第2课工具王国探秘：改进工具》。该内容位于三年级下册综合实践活动安徽大学版教材中，旨在引导学生了解工具的改进及其对生活的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前期的学习中已掌握了一些基本工具的使用方法，本节课将在此基础上，引导学生思考如何改进工具，提高工具的实用性和便捷性。这与学生已有的工具使用经验紧密相关，有助于激发学生的创新思维和实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的创新思维，通过改进工具的设计，激发学生对科学技术的兴趣；提升学生的动手实践能力，通过实际操作，让学生体验改进工具的过程；增强学生的合作意识，通过小组讨论和协作，培养学生的团队精神和沟通能力；以及培养环保意识，让学生认识到改进工具对于节约资源和保护环境的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①工具改进的基本原则：引导学生理解工具改进应遵循的实用、便捷、环保等原则。

②改进工具的步骤：帮助学生掌握改进工具的系统性步骤，包括发现问题、设计方案、实施改进、评估效果等。

2.教学难点，①

①创新思维的培养：激发学生从日常生活中发现问题，提出创新改进方案的思维能力。

②实际操作能力的提升：在有限的课堂时间内，指导学生将设计方案转化为实际操作，解决操作过程中可能遇到的问题。

②团队合作与沟通：在小组活动中，培养学生的协作能力和沟通技巧，确保小组任务顺利完成。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解工具改进的基本原理，引导学生思考。同时，运用案例研究，分析实际工具改进的案例，激发学生的兴趣。

2.教学活动：设计“工具改进设计大赛”活动，让学生分组讨论并设计改进方案，通过角色扮演模拟实际操作过程，培养学生的创新和实践能力。

3.教学媒体：利用多媒体展示工具改进的图片和视频，提供直观的教学资源，同时使用实物工具作为教学辅助，让学生在实践中感受工具改进的效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列日常生活中常见的工具图片，提问学生：“这些工具在我们生活中扮演着怎样的角色？有没有觉得某些工具不够完美，需要改进的地方？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的工具使用方法，讨论工具的基本功能和重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍工具改进的基本原则，如实用性、便捷性、环保性等。

-举例说明：展示几个经典的工具改进案例，如手机、电脑等，分析其改进前后的变化和优势。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出他们认为需要改进的工具，并说明改进的理由和预期效果。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：每个小组选择一个工具，进行改进设计。要求学生设计出改进方案，并制作出原型。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在设计和制作过程中遇到的问题，确保学生能够顺利完成设计。

4.展示与评价（约20分钟）

-学生展示：各小组展示他们的改进工具设计，介绍设计思路和改进点。

-小组互评：各小组之间互相评价，提出改进意见，激发学生的创新思维。

-教师评价：教师对学生的设计进行点评，肯定优点，指出不足，并给予改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调工具改进的重要性。

-引导学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中，提高生活质量。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生思考自己生活中需要改进的工具，并尝试设计一个改进方案。

-要求学生下节课带来自己的设计方案，准备进行小组交流和展示。

教学过程注重学生的参与和实践，通过互动探究、实践操作、展示评价等环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。同时，通过课堂总结和作业布置，巩固所学知识，提高学生的综合素质。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《发明与创新的故事》：这本书通过讲述历史上著名的发明和创新故事，激发学生对工具改进和科技创新的兴趣。学生可以了解到许多发明背后的故事，以及发明者如何通过改进工具改变了世界。

-《生活中的发明》：这本书介绍了日常生活中常见工具的发明历程和改进过程，帮助学生认识到创新无处不在，鼓励他们在日常生活中发现和改进工具。

-《科技与生活》：这本书从科技发展的角度，探讨了工具改进对生活的影响，以及科技如何改变我们的未来。学生可以通过阅读，了解科技与生活的紧密联系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集家中或学校中常见工具的改进案例，分析其改进前后的变化和效果。

-鼓励学生关注科技