人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第五单元 18 我的白鸽 (8).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元18我的白鸽目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.阅读下面文段，回答后面的问题。人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴，有

人说，是一种温暖人心的力量，是一种给人依靠的信赖，

是一股沁人心脾的惬．意芬芳；也有人说，是绝望的时候给

你的鼓lì，是无助的时候给你的温情，是受伤的时候给你

的安．慰．，是被人误解的时候给你的理解。我认为，陪伴就

是珍惜眼前的平淡，它简单而美好，不喧哗，自有声。234561(1)给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。A.依靠 B.责怪 C.抵赖(3)文段中加点词语“安慰”在句中是。(填词性)(4)将文段中画线的句子改为反问句。答案：难道陪伴不是珍惜眼前的平淡吗？qiè励A名词234561点拨：风烛残年：像风中的蜡烛那样随时可能死亡的晚

年。前文提到“好多年轻人正当壮年”，此词与语境不

符，使用错误。234561拓展阅读［2024年1月北京西城区期末］［立德树人·爱护动物］阅读文章，完成题目。234561请同学们看《点拨训练》第71-72页第3-6题。3.阅读第⑦段画线句，结合全文，简要说说潘晟昱“懂鸟，

拍鸟，护鸟”的具体表现。(3分)答案：懂鸟：还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它

们的名字。(1分)拍鸟：潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格

的珍贵瞬间。(1分)护鸟：呼吁人们爱护生态、关注白鹤。

(1分)234561点拨：“这”指莫莫格是白鹤眷恋的土地，全世界百分之

九十的白鹤都会在这里停留。2345615.第⑧段的“鸟叔”和第⑩段的“鸟叔”的感情色彩不同。

结合语境，具体说明。(4分)思路拆解逻辑思维能力·分析比较(1)第⑧段的“鸟叔”说明村民的什么态度?(2)第⑩段的“鸟叔”表现出大家的什么态度?答案：第⑧段的“鸟叔”是贬义词，(1分)说明村民不

理解潘晟昱。(1分)第⑩段的“鸟叔”是褒义词，(1分)

表达了大家对潘晟昱的理解、赞美和敬佩。(1分)2345616.你喜欢本文的标题《雪白》吗？如果喜欢，结合文章说说

喜欢的理由有哪些；如果不喜欢，就另拟一个标题，说说

为什么起这个名字。(3分)答案：示例：喜欢。雪白正是白鹤的形象特点，也象征了

潘晟昱执着保护白鹤的纯洁感情，暗示了人与自然和谐相

处的主题，含蓄而有文艺性。(表明态度1分，理由正确得

当2分)234561感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG