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第8课碰撞运动——碰撞传感器和机器人的避碰行走说课稿-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级下册
主备人
备课成员
教材分析
第8课“碰撞运动——碰撞传感器和机器人的避碰行走”是粤教清华版初中信息技术九年级下册的内容。本节课通过介绍碰撞传感器的工作原理和机器人避碰行走的应用,引导学生了解传感器在信息技术中的应用,培养学生的创新思维和实践能力。教学内容与课本紧密关联,符合教学实际,有助于提高学生的信息技术素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习碰撞传感器和机器人避碰行走,学生能够理解信息技术的应用场景,提高解决实际问题的计算思维能力,并学会运用信息技术进行创新设计和实践操作。同时,培养学生团队合作和批判性思维能力,增强信息伦理和社会责任感。
重点难点及解决办法
重点:碰撞传感器的工作原理及在机器人避碰行走中的应用。
难点:机器人避碰行走程序的设计与调试。
解决办法:
1.通过实际操作演示和案例分析,帮助学生理解碰撞传感器的工作原理。
2.引导学生逐步设计避碰行走程序,通过小组讨论和教师指导,共同解决问题。
3.利用编程软件提供的环境,让学生反复调试程序,逐步突破难点。
4.设置不同难度的编程任务,让学生在完成任务的过程中,逐步提高编程能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与实验相结合的方法,首先讲解碰撞传感器的基本原理,然后通过实际操作实验,让学生直观感受传感器的应用。
2.设计小组合作项目,让学生分组设计并实现避碰行走程序,培养团队合作和问题解决能力。
3.利用多媒体教学,展示机器人避碰行走的实际案例,激发学生的学习兴趣。
4.运用编程软件和传感器模块,让学生通过实践操作,体验编程的乐趣,提高动手能力。
教学过程
一、导入新课
1.老师站在讲台前,微笑着与学生打招呼:“同学们,今天我们来学习第8课‘碰撞运动——碰撞传感器和机器人的避碰行走’。请大家思考一下,你们对机器人避碰行走有什么了解?”
2.学生自由发言,老师认真倾听并记录下学生的回答。
二、新课讲授
1.老师讲解碰撞传感器的基本原理,包括传感器的类型、工作原理和特点。例如,介绍光电传感器、红外传感器等。
2.通过实际操作演示,让学生直观感受碰撞传感器的工作过程。老师引导学生观察传感器的安装位置、信号输出等。
3.讲解机器人避碰行走的基本原理,包括避障算法、传感器信号处理等。
4.展示机器人避碰行走的实际案例,让学生了解其在生活中的应用。
三、小组合作项目
1.老师将学生分成若干小组,每组分配一个机器人避碰行走的项目。
2.每组同学讨论并确定项目目标,包括设计避障算法、编写程序、安装传感器等。
3.老师巡回指导,解答学生在项目实施过程中遇到的问题。
4.各组展示项目成果,其他小组进行评价。
四、课堂练习
1.老师提出几个与碰撞传感器和机器人避碰行走相关的问题,让学生进行思考。
2.学生独立完成练习,老师巡视指导。
3.学生展示练习成果,老师进行点评。
五、课堂小结
1.老师总结本节课的重点内容,包括碰撞传感器的工作原理、机器人避碰行走的基本原理等。
2.引导学生思考碰撞传感器在生活中的应用,提高学生的信息意识。
3.鼓励学生在课后继续探索机器人避碰行走的奥秘,提高实践能力。
六、课后作业
1.老师布置课后作业,要求学生完成以下任务:
a.查阅资料,了解其他类型的传感器及其应用;
b.设计一个简单的机器人避障程序,并进行调试;
c.撰写一篇关于碰撞传感器和机器人避碰行走的短文。
2.学生按照作业要求,认真完成课后作业。
七、教学反思
1.老师对本节课的教学效果进行反思,总结教学过程中的优点和不足。
2.根据教学反思,调整教学方法和策略,提高教学效果。
八、板书设计
1.板书标题:第8课碰撞运动——碰撞传感器和机器人的避碰行走
2.板书内容:
a.碰撞传感器的基本原理
b.机器人避碰行走的基本原理
c.传感器在生活中的应用
d.课后作业
知识点梳理
1.碰撞传感器的基本原理
-传感器类型:光电传感器、红外传感器、超声波传感器等。
-工作原理:通过检测物体与传感器之间的距离,将物理信号转换为电信号。
-特点:高精度、高灵敏度、抗干扰能力强。
2.机器人避碰行走的基本原理
-避障算法:包括超声波避障、红外避障、光电避障等。
-传感器信号处理:对传感器采集到的信号进行滤波、放大、处理等。
-控制系统:根据避障算法和传感器信号,控制机器人的转向和速度。
3.机器人避碰行走的程序设计
-编程语言:
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