人教部编版七年级下册语文精品课件 第二单元 第二单元 阅读综合实践.ppt

习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元阅读综合实践1温馨提示：点击进入讲评234B学校计划开展“天下国家红心传承”宣传活动，请你参与并完成相关任务。【撰写序言】天下国家①孟子云：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”先有国，后有家，家国情怀是对祖国至死不悟的深情大爱。②忠是立国之本，孝是立家之本。古人谆谆教导我们：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。”爱小家，要以孝心对待父母长辈；爱大家，要以仁爱对待他人；爱国家，则要以忠诚报效祖国。③身处惊涛澎湃、百舸争流的新时代，作为祖国后浪的我们更应该心怀天下，助力祖国破浪前行，勇立高山之巅。【搜集资料】毕业寄语显情怀人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，你将难以成就伟大事业；家国情怀是指引人生航向的航标，没有这个情怀，你就会茫然失措。家国情怀的培养还有利于增强我们的民族凝聚力，有利于传承民族文化基因，弘扬民族精神。我们如何体会这种情怀？践行这种情怀？实际上，情怀就在我们身边，我们的老一辈不惜抛头颅，洒热血，他们为了什么？为了这个国家，为了这个民族，他们为此而舍弃了很多东西。而我，只是因为我是老师，是民族的一分子，我就应该在这个岗位上为国家培育更多的人才，仅此而已，这是一份伟大的情怀。我多次谈到张桂梅老师，论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的校门，谈何容易？她博大的胸怀，深深的家国情怀，让亿万人民对她称赞不已。她那柔弱的身躯在人民心中显得那么伟大，这更是伟大的情怀。所以情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中。如果我们想实现无悔人生和无愧人生，没有浓厚的家国情怀，是不足以去实现这个人生目标的。（节选自《王树国校长在西安交通大学2023届本科生毕业典礼上的寄语》，有删改）多渠道厚植情怀一、了解家国情怀的意义和内涵家国情怀是指个体对家庭和国家的深厚感情和责任意识，表现出对家庭、对社会、对国家和民族的热爱、珍惜、忧患和奋斗。二、学习家国历史和传统文化初中生可以通过阅读革命书籍，参观纪念馆、博物馆等方式了解历史和传统文化，可以亲身感受祖国的强大和繁荣。三、开展社会实践活动参与慰问老人、帮助弱势群体等活动，亲身感受社会责任。定期参加纪念活动，培养家国情怀。通过社会实践活动，初中生能够增强社会责任感和使命感，从而形成积极的人生态度。四、参与班级和社团活动初中生可以通过参与各种班级和社团活动增强集体荣誉感。在这些活动中，初中生能够主动承担责任、锻炼领导能力，培养家国情怀和积极的人生态度。五、加强家庭教育和沟通通过家庭教育和与家长沟通，初中生可以更好地理解家风家训，增强爱国之情，从而深入理解家国情怀。六、树立正确的世界观和人生观初中生应通过多渠道获取信息，了解国内外的社会发展和变化，形成正确的世界观。此外，初中生应学会积极面对困难和挫折，培养乐观向上的人生态度。【活动一：序言点评】1.序言点评环节，同学们提出了自己的见解，其中说法有误的一项是()A.第①段方框内应填入的词语是“至死不渝”。B.第②段中的画线句运用了排比的修辞手法，展现了不同层面的爱与责任，排比的各项是并列关系，没有大小、轻重的区别。BC.第③段鼓励青少年要增强心怀天下的责任感和使命感。D.序言结尾处的“勇立高山之巅”表达了对未来的信心和决心，朗读时语调要铿锵有力。【点拨】B项有误。“爱小家”“爱大家”“爱国家”体现了从个人到集体再到更大的集体的递进关系，排比的各项有大小、轻重的区别。故B项有误。返回【活动二：留言寄语】2.看到王树国校长的寄语后，同学们纷纷留言，请你将自己的感悟写下来。小安的留言：教师岗位平凡，但家国情怀感人，向在平凡岗位上心系国家的张桂梅老师致敬！小徽的留言：毕业之际，王树国校长的嘱托，何尝不是其浓浓家国情怀的体现？你的留言：______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我们的老一辈为了民族的解放奉献了一生，这是伟大家国情怀的体现。今日之中华如你们所愿，向先辈们致敬！返回【活动三：表情达意】3.捕捉感人瞬间，丰盈精神世界。小语同学搜集到了一张关