人教部编版七年级下册语文精品课件 第一单元 4 孙权劝学 (3).ppt

16.档案组整理归类文中人物时产生了分歧。你会将他们与谁(A.吕蒙B.颜回)归入一类？说明理由。我选择()。理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：A三人都有勤学的品质。吕蒙原本目不识丁，后来在孙权的劝说下开始学习，终学有所成，令人刮目相待。从他身上我们看到了勤学对一个人的改变。文中张溥和张无垢两人身上也具有勤学的品质。张溥读书抄录，指掌生茧；张无垢勤学久立，其精神令人动容。三人可归为同一类。我选择()。理由：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：B三人都坚持勤学苦读，在读书中追求精神世界的富足。颜回住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，他却没有改变好学的态度。张溥读书抄录，勤学苦读。张无垢遭贬谪还不忘在清贫的环境中坚持读书十四年。三人可归为同一类。返回17.学习《孙权劝学》后，小艺同学展示了这样一副对联：孙权严格要求殷切希望吕蒙积极涉猎虚心好学。请你根据这副对联，完成下面各题。(1)《古代汉语词典》中“涉”字有多个义项，你认为该字在这副对联中的意思是()A.徒步渡水 B.阅读学习C.牵涉，关连 D.历，经历B【点拨】对联的上联“孙权严格要求殷切希望”描述了孙权对吕蒙的严格要求和期望，而下联“吕蒙积极涉猎虚心好学”则描述了吕蒙如何回应孙权的期望，他积极地阅读学习，获取知识，保持虚心的学习态度。“涉”字在这里的意思是“阅读学习”。(2)在小艺同学的带动下，课后研学小组组织《孙权劝学》对联展，同学们纷纷结合课文内容编写对联。下面是小羽同学写出的上联，请你尝试拟写下联。上联：孙权劝学励将士下联：________________________示例：吕蒙勤学成英才返回习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元第4课孙权劝学1积累运用温馨提示：点击进入讲评23456CAB核心素养专练151617阅读写作78910AAD11D121314B1.请给下面的字注音。卿()涉()邪()孰()遂()岂()返回qīngshèyéshúsuìqǐ2.解释下列句中加点的词。(1)卿今当涂掌事 _____________________(2)蒙辞以军中多务 _____________________(3)但当涉猎 _____________________(4)蒙乃始就学 _____________________(5)及鲁肃过寻阳 _____________________(6)即更刮目相待 _____________________??当道，当权推托粗略地阅读从事到，等到另，另外??????返回3.下列各项中，加点词的用法和意义都相同的一项是()A.卿今当涂掌事 但当涉猎B.蒙辞以军中多务 自以为大有所益C.及鲁肃过寻阳 三过其门而不入D.孤岂欲卿治经为博士邪 为人谋而不忠乎C?【点拨】A.动词，掌管；动词，应当。B.介词，用；与“为”连用，构成动词，认为。C.动词，经过。D.动词，当；介词，替，给。??