6.1 7 的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

6.17的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

一、设计意图

本节课以“6.17的乘法口诀”为主题，旨在帮助学生掌握7的乘法口诀，培养学生运用口诀进行乘法计算的能力。通过复习6的乘法口诀，引入7的乘法口诀的学习，激发学生学习兴趣，提高学生的运算速度和准确性。

二、核心素养目标分析

本节课围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算和数据分析与处理等核心素养展开。通过学习7的乘法口诀，学生能够抽象出乘法运算的规律，培养逻辑推理能力；通过实际操作和练习，学生能够建立数学模型，提高数学运算的效率；同时，通过数据分析与处理，学生能够理解乘法口诀在实际问题中的应用，提升解决实际问题的能力。

三、学情分析

二年级的学生正处于数学学习的初级阶段，他们对数学概念和运算规律的理解尚处于形象思维阶段，需要通过具体、直观的教学方式来帮助理解和掌握。在知识层面，学生已经学习了6的乘法口诀，具备一定的乘法计算基础。在能力方面，学生的计算速度和准确性有待提高，需要通过反复练习来巩固。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力正在逐步形成，但需要教师适当的引导和激励。行为习惯上，二年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，因此在课堂教学中，需要设计生动有趣的教学活动，吸引学生的注意力，并通过游戏化教学手段，培养他们的专注力和耐心。这些特点对课程学习的影响是，需要教师合理安排教学内容和节奏，注重课堂互动，通过小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，同时也要注意培养学生的纪律性和时间管理能力，为后续的数学学习打下良好的基础。

四、教学资源

1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、多功能教具（如七巧板、计数器）。

2.课程平台：人教版小学数学教学平台。

3.信息化资源：7的乘法口诀动画视频、乘法口诀练习软件。

4.教学手段：实物教具展示、小组合作学习、游戏互动、口诀接龙等。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示生活中常见的7的倍数物品，如7个苹果、7个气球等，引导学生观察并提问：“你们知道7的倍数是什么样的吗？”

-回顾旧知：教师引导学生回顾6的乘法口诀，提问：“还记得6的乘法口诀吗？谁能来说一说6乘以1到6的结果是什么？”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师板书7的乘法口诀，从7乘以1开始，逐步讲解到7乘以7，并强调乘法口诀的规律。

-举例说明：教师通过具体例子，如7乘以3等于21，引导学生理解乘法口诀的应用。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生尝试用自己的语言描述7的乘法口诀的规律，并分享给其他同学。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发练习题，让学生独立完成7的乘法口诀的练习，包括填空、选择题和计算题。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生的练习情况，对有困难的学生给予个别指导，确保每个学生都能理解和掌握。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师回顾本节课的主要内容，强调7的乘法口诀的规律和重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-学生反馈：教师请学生举手发言，分享他们在课堂上的收获和感受。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后复习7的乘法口诀，并尝试用口诀解决一些实际问题，如计算购物时的总价等。

-教师提醒：教师提醒学生注意作业的完成质量，鼓励他们独立完成，如有困难可以向家长或老师求助。

（以下内容为示例，实际教学过程应根据学生情况和课堂反馈进行调整）

6.拓展活动（约10分钟）

-教师组织学生进行“7的乘法口诀接龙”游戏，通过游戏的方式巩固学生对7的乘法口诀的记忆。

-学生参与：学生分组进行游戏，每组轮流说出一个7的乘法口诀，下一个学生需接上一个口诀的下一个数字，以此类推。

7.课堂评价（约5分钟）

-教师评价：教师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、学习态度和知识掌握情况。

-学生自评：教师引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，并提出改进措施。

8.课后反思（约5分钟）

-教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学中的亮点和不足，为今后的教学提供参考。

-教师总结：教师对本次教学进行总结，强调7的乘法口诀的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

六、知识点梳理

本节课围绕“6.17的乘法口诀”展开，以下是本节课的知识点梳理：

1.7的乘法口诀：

-7乘以1等于7

-7乘以2等于14

-7乘以3等于21

-7乘以4等于28

-7乘以5等于35

-7乘以6等于42

-7乘以7等于49

-7乘以8等于56

-7乘以9等于63

-7乘以10等于70

2.7的乘法口诀的规律：

-乘法口诀的规律是，当一个数乘以7时，结果的个位数