人教部编版七年级下册语文精品课件 第四单元 单元写作 怎样选材 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元单元写作怎样选材晒晒我们班的“牛人”上初中以后，我发现周围的变化非常大。初中的学习、生活还有人际交往，都与小学不同，而且我身边还出了许多奇才。有唱歌特别棒的，有学习特别出色的，还有号召力特别强的，其中最令我敬佩的“牛人”，是我们班的班长。①【旁批】①内容角度：开篇先引出本文的主人公——班长，自然引出下文。据说这位“牛人”在小学时期是一位名副其实的“后进生”，可自从升入中学，他就像变了一个人似的，努力学习，摆脱了“后进生”的名号，渐渐在班里受到同学们的尊重以及老师们的青睐。我认为这不是常人轻易能做到的。②【旁批】②写法角度：运用对比的手法，将班长小学时期与初中时期的表现进行对比，突出了他的“牛”。他喜欢唱歌，虽说唱得不好听，可是他从不气馁。他每次唱歌都很投入，那种陶醉是无法描述的。唱起那些粤语老歌时，他总是仰起头来，紧闭眼睛，张开大嘴，还不时握紧拳头，仿佛用上了全身的力气……③【旁批】③描写角度：运用细节描写，详细描写班长唱歌时的动作、神态，表现了他唱歌时的投入。他很有气场，非常有号召力。令我记忆犹新的是他那富

有激情的演讲。还记得在一节道德与法治课上，老师要求同

学们谈谈对“空巢老人”的看法。同学们各抒己见，可