2025年高考思想政治复习的思考与实践.pptx

2025年高考思想政治复习的思考与实践;;;;一、打造科学的课程体系

教研室将《普通高中思想政治课程标准》与学校资源、学生实际相结合，开设了两个层次的课程。;二、持续推进教研室改革

制定《高中思想政治教研室建设工作手册》，形成巴蜀中学思政教研室课程改革方案。;三、打造高素质教师队伍

思政教研室作为一个充满活力与创新的团队，老师们积极开展教学研讨，在日常教学中不断探索新的教学方法，在各级比赛中互相交流，坚持“以成长为目标”的原则参加各类比赛。

四、凝练教学成果并持续推动成果转化

通过总结教学方法，提升学生的学习效果；撰写教学论文，为教育理论的发展贡献力量；开发实用的教学资源，助力教学活动的开展，形成了一系列具有实践价值的成果。;五、全方位提升学生核心素养

教研室成员齐心协力，培养学生的思维能力、创新精神和团队合作意识，培养“德智体美劳”全面发展的学生。学生在各类比赛中崭露头角，综合素质不断提升。在法治教育和德育方面，指导学生参加重庆市模拟政协、“法治少年青春远航”“学宪法讲宪法”等演讲比赛，屡获佳绩。;;一、调查学情;;;学习状况;;试题类型;;;;二、抓实课堂;;;;3.直播课堂（巴蜀云校）

——教育公平是资源公平还是结果公平？;;;;;；;;;;;;4.讲拓展----避免“教材”讲而不透引人误解;;;;;;;;;;(2022·湖南卷)执法检查是人大监督的法定形式和重要途径。进入新时代，全国人大常委会紧扣法律规定开展检查，重点查找法律实施不到位、不规范的问题，督促有关方面履行法定职责、落实法律责任、依法推进工作。由此可见，全国;;;2.“精”改习题不做健忘人

作业批改也应当有针对性，对学生作业进行精细化批改，批改后进行集中指导和个别指导，指导后必须留痕，将改进意见写在学生自己的记错本上，下次考试前再次巩固。;例1.（2005·北京）漫画和成语往往蕴涵着深刻的哲理。与图;;;;;;;;;;;四、阅卷“三个统一” 不打“神仙分”;;参考答案

①群众路线坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（3分）;【典型答卷】;;;2.教师培训指导

（1）邀请业??知名的教育专家来校开展命题理论知识和命题技巧培训讲座。教师们通过认真聆听专家讲座，并在讲座过程中积极与专家互动交流，提出自己在命题过程中遇到的困惑，获得地对性的解答，从而有效提升自身的命题理论水平和专业素养。

（2）建立试题资源库为教师命题提供借鉴。;;4.试题质量把控

（1）为顺利完成四个考核指标即及格率、平均分、优生率、特高分，请教务处提供两个资料：该学段上一届学生的试题及指标完成情况。该学段本届学生最近两次试题及指标完成情况供命题小组参考。（若存在考试范围不一致，请提供最接近范围的试题和考核数据）

（2）建立严格的审题流程

①命题团队内部进行交叉初审。

②审题人进行复审。

③命题人和审题人多次磨题形成试卷清样稿交给教务处查重。

④查重后如有必要命题人再调整，形成现场审稿会稿（试卷、答案、答题卡）。

⑤审题人参加现场审稿会最后校对，如有问题反馈给命题人。命题人传送试卷最终定稿给年级命题负责人，年级命题负责人上传教务处。;5.数据分析反馈

（1）收集每次考试后的成绩数据，分析各试题的得分率、区分度等指标。

（2）针对数据分析中反映出的命题相关问题，如部分试题难度过高或过低、区分度不理想等情况，组织命题教师进行深入研讨。分析导致这些问题的原因，是在命题时对学生水平预估不准确，还是考查重点把握出现偏差等因素所致。根据分析结果，教师们共同探讨改进命题思路的方法通过这样持续的数据收集、分析、反馈与改进的循环过程，不断优化教学与命题工作，提高学校整体的教育教学质量。

（3）数据分析反馈，为教研组指定考核目标数据提出建议参考。;;;;;;三、自主教研;;3.跨区域研讨——抛砖引玉 取长补短;;;！;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;