第1课《读懂彼此的心》第一课时（说课稿）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）[001].docxVIP

第1课《读懂彼此的心》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

教材分析

《读懂彼此的心》是2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）中的一课。本节课主要围绕人际交往中的沟通技巧展开，旨在帮助学生学会理解他人，尊重他人，培养良好的沟通能力。本节课内容紧密联系学生的生活实际，通过生动的案例和实践活动，让学生在实践中学会换位思考，提高沟通效果，促进人际关系的和谐发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人际沟通素养，具体包括：提升学生的同理心，使学生能够站在他人角度思考问题；增强学生的表达与倾听能力，确保沟通的有效性；以及培养学生的自我调控能力，使其在沟通中保持积极、平和的心态，以促进良好人际关系的建立和发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握有效沟通的基本原则和技巧，如倾听、表达、同理心等。

②通过案例分析，引导学生学会在实际生活中运用沟通技巧，解决人际交往中的问题。

2.教学难点

①培养学生在沟通中换位思考的能力，使其能够真正理解对方的感受和需求。

②让学生能够在不同情境下灵活运用沟通技巧，尤其是在面对冲突和误解时，能够保持冷静和理性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放统编版五年级道德与法治下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与课程相关的视频片段、沟通技巧示例图片以及情感表达的卡通图表。

3.教学工具：准备互动式白板或投影仪，用于展示PPT和视频。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的教材内容和相关视频，明确要求学生预习“理解他人感受”的相关内容。

设计预习问题：设计问题如“在日常生活中，你是如何理解他人的感受的？”引导学生进行思考。

监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生的预习进度，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读教材内容，观看视频，了解沟通中理解他人的重要性。

思考预习问题：学生思考预习问题，并尝试结合自己的生活经验给出答案。

提交预习成果：学生将预习的笔记和思考的问题通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，理解本节课的教学重点。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于沟通误解的小故事，引出本节课的主题“读懂彼此的心”。

讲解知识点：讲解沟通的基本原则，如倾听、同理心、非言语沟通等，并通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同沟通场景，实践沟通技巧。

解答疑问：对学生在课堂活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际生活中应用沟通技巧。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验不同沟通技巧的效果。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解沟通技巧的理论基础。

实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业让学生撰写一篇关于“如何提高沟通技巧”的小论文。

提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，总结和反思自己在沟通中的表现。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对沟通技巧的理解。

反思总结：学生对作业和拓展学习的内容进行反思，提出自己的改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思。

作用与目的：

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：《非暴力沟通》、《沟通的艺术》、《如何赢得朋友与影响他人》等书籍，这些书籍深入探讨了沟通的技巧和原则，适合学生进一步阅读和理解。

（2）视频资源：选取一些关于沟通技巧的TED演讲、教育视频，如《如何有效地沟通》、《倾听的力量》等，这些视频以生动的案例和深入浅出的讲解，帮助学生更好地理解沟通的重要性。

（3）案例资源：收集一些真实的沟通案例，包括成功和失败的案例，让学生通过对比分析，理解沟通技巧在实际生活中