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高中文科学生历史学习自我效能感的提升路径与干预策略研究

一、引言

1.1研究背景

高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，对学生的未来有着深远影响。在高中文科学习中，历史学科占据着举足轻重的地位。历史学科不仅是对过去事件的记录和研究，更是一门涵盖政治、经济、文化、社会等多方面知识的综合性学科，是培养学生人文素养和综合能力的重要途径。在新高考改革“3+1+2”模式中，历史与物理是考生必须选择的科目之一，这表明学习历史对于报考文科专业具有重要意义。

历史学科是高校文史专业的重要学科，对于学生的专业发展和未来职业选择有着重要的影响。高中历史学习能够帮助学生树立正确的历史观、价值观和世界观，培养学