5.1自然环境对民居、服饰和饮食的影响说课稿2023-2024学年中图版地理七年级下册.docxVIP

5.1自然环境对民居、服饰和饮食的影响说课稿2023-2024学年中图版地理七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

5.1自然环境对民居、服饰和饮食的影响说课稿2023-2024学年中图版地理七年级下册。本章节内容紧扣七年级下册地理课本，以我国不同地区的自然环境为背景，探讨自然环境对民居、服饰和饮食的影响。通过本节课的学习，学生能够了解我国各地自然环境与人类生活的密切关系，培养关注家乡、关注生活的情感态度。

核心素养目标

1.培养学生从地理角度观察、分析问题的能力，提高学生提取信息、解决问题的能力。

2.增强学生的区域认知，引导学生理解不同地区的自然环境特征及其对人类生活的影响。

3.培养学生的文化意识，使学生认识到不同地区文化多样性的形成与自然环境密切相关。

4.培养学生的可持续发展观念，引导学生关注环境保护，尊重自然规律。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解自然环境对民居、服饰和饮食的具体影响，如不同气候条件下民居的特点、服饰的适应性以及饮食习惯的差异。

②掌握分析自然环境与人类生活相互关系的思路和方法，能够从地理角度解释现实生活中的现象。

2.教学难点，

①将抽象的自然环境特征与具体的人类生活实践相结合，让学生理解两者之间的复杂关系。

②培养学生运用地理知识解释不同地区文化差异的能力，特别是对传统民居、服饰和饮食文化背后的地理因素进行分析。

③引导学生从全球视角出发，认识到不同地区的自然环境对人类活动的影响具有普遍性和多样性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（如不同地区的传统服饰、民居模型）、教辅书籍。

2.课程平台：地理教学资源库、在线地图服务。

3.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、图片库、视频资料（如不同地区的生活习俗、自然环境介绍）。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察模拟、地理信息系统操作演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示我国不同地区的自然景观图片，引导学生观察并讨论不同地区的自然环境特点。

-提问：你们认为自然环境对人们的生活有哪些影响？引出课题：“自然环境对民居、服饰和饮食的影响”。

2.讲授新知（20分钟）

-气候对民居的影响：

-教师展示我国北方和南方传统民居的图片，比较两者的建筑特点。

-学生讨论：为什么北方的民居多为平顶或坡度较小的瓦房，而南方的民居多为尖顶或坡度较大的瓦房？

-教师总结：气候是影响民居建筑风格的重要因素，北方气候干燥寒冷，民居采用平顶或坡度较小，有利于排水防寒；南方气候湿润多雨，民居采用尖顶或坡度较大，有利于排水防潮。

-地形对服饰的影响：

-教师展示不同地形条件下人们的服饰图片，如草原上的蒙古袍、山区的藏袍。

-学生讨论：地形如何影响人们的服饰选择？

-教师总结：地形对服饰的影响主要体现在保暖和实用性方面，如草原地区气候寒冷，蒙古袍便于保暖；山区地形复杂，藏袍方便活动。

-地域对饮食的影响：

-教师展示不同地区的特色美食图片，如北方的饺子、南方的粽子。

-学生讨论：地域如何影响饮食文化？

-教师总结：地域对饮食的影响主要表现在食材、口味和烹饪方法上，如北方气候寒冷，饺子成为主食；南方气候湿润，粽子成为端午节特色食品。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发练习题，让学生根据所学知识填写答案。

-练习题包括：判断题、选择题、简答题等，旨在检验学生对本节课知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结自然环境对民居、服饰和饮食的影响。

-提问：我们如何从地理角度看待人类活动与环境的关系？

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：收集家乡传统民居、服饰和饮食的相关资料，下节课分享给大家。

-布置作业的目的：让学生关注家乡文化，培养对家乡的热爱之情。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国地理大发现》：这本书详细介绍了中国各地的自然地理特征、人文景观以及与之相关的地理知识，适合学生深入了解自然环境对人类生活的影响。

-《地理与环境》：这是一本面向青少年的地理科普读物，内容丰富，语言生动，有助于学生将地理知识与日常生活相结合。

-《中国民居建筑》：这本书以图文并茂的形式介绍了中国各地民居的建筑风格、历史渊源和文化内涵，有助于学生了解民居与自然环境的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取自己感兴趣的地理区域，如家乡、周边城市或国内外其他地区，进行实地考察或通过网络、图书馆等途径收集资料。

-鼓励学生通过观察、记录、分析等方法，探究自然环境与民居、服饰、饮食之间的联系，撰写小论文或制作展示板。

-