第三单元 第2课 盛情邀约 教学设计 - 人教版2025美术七年级下册(2).pdfVIP

《盛情邀约》教学方案

一、目标确定的依据

（一）课程标准相关要求

依据新美术课程标准，“设计·应用”学习领域旨在引导学生运用一定的物质材料

和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生

活，逐步形成设计意识和实践能力。在7-9年级学段，学生应了解设计的主要门

类和基础知识，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材

料和制作方法，进行有创意的设计和制作，表达设计意图，评述他人的设计和工艺

作品，培养创新精神和实践能力。在《盛情邀约》这一课中，学生需要掌握请柬

设计的基本知识和技能，运用设计原理进行创意设计，学会对自己和他人的作品进

行评价，提升设计意识和审美素养。

（二）教材分析

《盛情邀约》是2024人教版初中美术七年级下册第三单元“与共——校园艺

术节设计”中的第2课。在校园艺术节的大主题背景下，请柬作为活动邀请的重

要媒介，具有独特的艺术价值和实用功能。通过学习请柬设计，学生能够将美术知

识与校园生活紧密结合，了解请柬设计的要素、形式和制作方法，提升设计与动手

能力，同时增强对校园文化活动的参与感和认同感。

（三）学情分析

七年级学生已具备一定的美术基础