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1、有人认为题目用“父与子”更为恰当，你认同这种说法吗？为什么？2、你认为本文的主人公是谁？为什么？3、文章设置了“侄儿”的情节，你觉得是否有必要？4、结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。一、阅读小说《静流》，完成下面小题。检
（标题类）2025/3/19“静流”是文章的情感线索，串联了父子间的情感变化（人物/情节）；1“静流”用比喻手法，含蓄而生动，富有韵味（修辞手法）3因此，我不认同这种说法（结论）5“静流”更能体现父子间情感“默默变化”的特点（主题）；2“父与子”太普通，太过于直白，不能突出故事特点（否定对方）4有人认为题目用“父与子”更为恰当，你认同这种说法吗？为什么？6不认同。（观点)
（人物类）2、你认为本文的主人公是谁？为什么？（1）是父亲。（观点）“我”、弟弟都是为了陪衬父亲这一人物形象。文章从开头对父亲的描述、父亲对弟弟的态度以及后来父亲态度的转变的各个角度写出了一个从不理解到理解孩子的父亲的形象（人物形象）；父亲是文章着墨最多的人物，并且在每次矛盾冲突中，父亲都作为化解者出现（情节设计）；对父亲的描写，让我们看到了父亲对孩子的那种静静流淌的亲情，有力地表现出了家庭中亲情的主题（主题表现）。
（2）是父亲与弟弟。（观点）2025/3/19父亲和弟弟都是文章着墨比较多的人物，小说围绕父亲和弟弟之间的情感变化展开，（情节）表现了父亲与弟弟之间静静流淌的亲情，这也是小说着力表现的主题。
有必要。（观点）2025/3/19这一情节丰富了文章的内容，表现了弟弟柔弱外表下隐藏的坚韧自持的一面，同时也表现了父亲貌似强大外表下的柔弱的一面（人物形象）；插入了新人物，使文章曲折生动，吸引了读者兴趣，为下文父亲和弟弟在思想情感上的和解、相融作了铺垫（情节结构）；暗示着“父爱的延伸、传递”，使主题得以深化（主题）。（情节类）3、文章设置了“侄儿”的情节，你觉得是否有必要？
（启示类）4、结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。2025/3/19从弟弟辍学不务正业、敌对父亲到努力工作、对父亲的理解关心，我体会到了成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。1弟弟的成长经历使我体会到了成长一个不断认识自我、他人和社会的过程。2
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