Unit 2 Sports and Fitness Viewing Workshop 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)必修第一册.docx

Unit2SportsandFitnessViewingWorkshop说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)必修第一册

一、教材分析

本章节内容选自2024-2025学年高中英语北师大版（2019)必修第一册Unit2SportsandFitness，主要围绕体育和健身展开。通过本节课的学习，学生将了解不同运动项目的特点、健身方法以及如何保持健康的生活方式。教材内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的英语应用能力和健康意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与体育和健身相关的英语活动，提升对英语语言的运用能力，增强对西方体育文化的理解和尊重，培养批判性思维和问题解决能力，以及提高自主学习和管理学习的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了基础的英语语法、词汇和听说技能。他们可能对一些常见的体育项目有一定的了解，如足球、篮球、游泳等，但对健身知识和健康生活方式的英语表达可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对体育和健身通常有较高的兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。学生在学习能力上存在差异，部分学生可能在英语听说能力上较强，而另一些可能在阅读理解或写作表达上更有优势。学习风格上，有的学生偏好通过视觉材料学习，有的则更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本课时可能遇到的困难包括对健身术语的英语表达不熟悉，以及如何将体育活动与英语学习相结合。此外，对于一些英语基础较弱的学生来说，理解长句和复杂句子的能力可能成为挑战。因此，教师需要提供适当的支架和练习，帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法和交际法，结合讲授和讨论，以激发学生的主动参与和互动。通过小组合作和角色扮演，让学生在真实语境中运用英语。

2.教学活动：设计“FitnessFair”活动，让学生分组展示不同运动项目的健身要点，包括英语介绍和实际演示，促进学生的语言实践能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示体育图片和健身视频，提供视觉和听觉上的辅助，同时使用在线资源，如体育新闻和健身网站，拓宽学生的知识面。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示著名的体育赛事图片或视频片段，如奥运会或世界杯，引导学生讨论他们对体育的兴趣和看法。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的体育项目名称和基本规则，帮助学生将新知识与已有知识联系起来。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主要健身项目，如瑜伽、跑步、游泳等，讲解它们的英语表达和健身益处。

-举例说明：通过展示健身教练的示范视频，让学生直观了解不同健身动作的英语名称和正确做法。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己最喜欢的运动项目，并用英语描述其特点和乐趣。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟健身教练和学员的互动场景，练习使用英语指导健身动作。

-教师指导：教师巡视各组，提供语言和动作上的指导，确保学生正确掌握英语表达和健身技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调健身对身体健康的重要性，以及如何用英语描述不同的健身项目。

-鼓励学生在日常生活中积极锻炼，并尝试用英语与他人交流健身经验。

5.作业布置（约5分钟）

-作业一：学生回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的健身项目的短文，包括项目介绍、个人体验和英语表达。

-作业二：收集并整理至少五种不同健身项目的英语词汇，制作成小卡片，以便复习。

具体教学过程如下：

**第一课时**

1.导入（约5分钟）

-展示奥运会开幕式视频片段，提问学生：“WhatdoyouthinkoftheopeningceremonyoftheOlympics?”引导学生讨论体育赛事的盛况。

-回顾上一节课学到的体育项目，如：“Whatsportsdidwelearnlastclass?Canyoutellmetherulesofbasketball?”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍瑜伽、跑步、游泳等健身项目，讲解它们的英语名称和健身益处。

-举例说明：展示健身教练的示范视频，让学生直观了解不同健身动作的英语名称和正确做法。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己最喜欢的运动项目，并用英语描述其特点和乐趣。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟健身教练和学员的互动场景，练习使用英语指导健身动作。

-教师指导：教师巡视各组，