- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《13美丽的冬天》(说课稿)全国通用一年级下册综合实践活动
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课以《美丽的冬天》为主题,旨在引导学生通过观察、体验和表达,感受冬天的独特魅力。通过图片、视频等多媒体手段,激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力和审美情趣。结合一年级下册综合实践活动课程,让学生在活动中学会合作、分享,提高学生的综合素质。
核心素养目标分析
本节课以培养学生审美素养、语言表达能力和实践能力为核心。通过欣赏冬天的自然美景,激发学生对美的感知和创造力;通过口头描述和绘画表达,提升学生的语言表达和艺术创作能力;通过小组合作活动,锻炼学生的团队合作精神和实践操作能力。
重点难点及解决办法
重点:1.学生能够准确描述冬天的自然景象,如雪景、冰挂等;2.学生能够运用恰当的词汇和句式表达自己的感受。
难点:1.学生对冬天自然景象的观察和感知不足;2.学生在语言表达时词汇量有限,难以准确描述。
解决办法:1.通过实地观察和多媒体展示,丰富学生对冬天景象的认知;2.提供丰富的词汇卡片和句型模板,帮助学生积累语言素材;3.采用小组讨论和角色扮演等方式,鼓励学生大胆表达,教师适时给予反馈和指导,逐步突破表达难点。
教学资源
软硬件资源:实物教具(雪景模型、冰块、雪球)、多媒体投影仪、计算机
课程平台:班级微信群、学校教育平台
信息化资源:冬季风景图片库、冬季活动视频
教学手段:图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演、绘画创作
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:教师展示冬天的图片或视频,提问学生:“你们喜欢冬天吗?为什么?”引发学生对冬天的思考和讨论。
-回顾旧知:引导学生回顾之前学习的关于季节的知识,如春、夏、秋三季的特点,为学习冬季做好准备。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:教师详细讲解冬季的特点,如寒冷、降雪、冰冻等,并介绍冬天的自然景观,如雪景、冰挂、雪人等。
-举例说明:通过展示冬季的图片和视频,让学生直观感受冬天的美景,并举例说明如何用语言描述这些景象。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己见过的冬季景象,并引导他们用完整的句子描述。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生分组进行实践活动,如制作简单的雪人、堆雪人、画画等,通过动手操作加深对冬季景象的理解。
-教师指导:教师在学生活动过程中巡视指导,解答学生的疑问,并给予适当的鼓励和评价。
4.新知应用(约10分钟)
-学生创作:让学生根据所学内容,创作一首关于冬天的诗歌或小故事,展示他们的语言表达能力和创造力。
-教师评价:教师对学生的作品进行评价,指出优点和不足,并给予修改建议。
5.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容:教师引导学生回顾本节课的学习要点,强调冬季的特点和美景。
-鼓励学生热爱生活:教师鼓励学生在生活中发现美、欣赏美,感受大自然的魅力。
6.作业布置(约5分钟)
-预习任务:让学生回家后观察自己家附近的冬季景象,并用文字或图片记录下来,下节课分享。
-思考题目:让学生思考一个问题:“你认为冬天还有什么有趣的活动?”并写下自己的想法。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-冬季气候特点:介绍冬季的气候特点,如温度、降水、风等,以及这些特点对人类生活的影响。
-冬季动植物:介绍在冬季生存的动植物,如企鹅、北极熊、松鼠等,以及它们适应寒冷环境的方式。
-冬季民俗文化:介绍不同地区的冬季民俗文化,如中国的春节、北欧的圣诞庆典、加拿大的滑雪节等。
-冬季运动:介绍适合冬季进行的运动项目,如滑雪、滑冰、打雪仗等,以及这些运动对身体的好处。
2.拓展建议:
-观察日记:鼓励学生每天观察冬季的自然景象,如雪的变化、树木的状态等,并记录下来,培养他们的观察能力和写作能力。
-家庭实验:指导学生和家长一起进行简单的家庭实验,如观察冰的形成过程、制作冰灯等,增加他们对科学现象的理解。
-亲子活动:建议家长带孩子参加当地的冬季活动,如去滑雪场、参加民俗文化节等,让孩子在实践中体验冬季的魅力。
-研究项目:引导学生选择一个与冬季相关的主题进行研究,如冬季气候变化对植物的影响,培养学生的研究能力和科学素养。
-创作展示:鼓励学生创作与冬季相关的诗歌、故事、绘画等作品,并在班级或学校的展示活动中进行展示,提高他们的艺术表现力。
-读书推荐:推荐一些关于冬季的自然观察、民俗文化、科学知识的书籍,让学生在课外阅读中拓展知识面。
-社会实践:组织学生参观当地的气象站、植物园等,了解冬季的气候特点和动植物的生活习性,增强他们的社会实践能力。
板书设计
①本文重点知识点:
-冬季气候特点
-冬季自然景象
-冬季动植物特点
-冬季民俗
您可能关注的文档
- 《口算除法》(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
- 八年级英语下册 Unit 5 Feeling excited Topic 1 You look excited Section B说课稿 (新版)仁爱版.docx
- 22读不完的大书 第二课时 说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx
- 第六单元写作 《“劝学”新说》——议论的现实针对性 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- 开开心心上学去(说课稿)全国通用一年级上册综合实践活动.docx
- 4.1 常见地貌类型 河流地貌——以珠江为例 说课稿 2024-2025学年高一上学期 人教版(2019)必修一.docx
- 21三黑和土地(说课稿)-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx
- 8彩色的梦(说课稿)-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx
- 《8 我的“第一桶金”》(说课稿)-2023-2024学年四年级上册综合实践活动辽师大版.docx
- 13《寒号鸟》2024-2025学年二年级上册语文说课稿Word版(统编版).docx
文档评论(0)