口语交际：即兴发言（说课稿）2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx

口语交际：即兴发言（说课稿）2023-2024学年统编版语文六年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：口语交际：即兴发言

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年4月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过即兴发言的训练，学生能够提高语言表达的准确性和流畅性，锻炼思维的敏捷性和创造性，增强对语言美的感知和表达能力，同时加深对中华文化的理解和认同。

三、学情分析

六年级的学生已经具备一定的语文基础，对语言表达和交际有一定的认识和实践。然而，在口语交际方面，学生的个体差异较大。部分学生语言表达能力强，思维敏捷，能够流畅地进行即兴发言；而部分学生则可能存在表达不自信、逻辑性不强、词汇量不足等问题。在知识层面，学生对即兴发言的基本概念和技巧有一定了解，但在实际应用中，如何将所学知识转化为有效的口语表达，仍需进一步训练。

在能力方面，学生的思维能力和创造力有待提高。即兴发言需要学生迅速组织语言，灵活运用所学知识，这要求学生具备较强的逻辑思维和应变能力。此外，学生的倾听能力和合作意识也是影响即兴发言效果的重要因素。

在素质方面，学生的自信心、勇气和团队合作精神对于即兴发言的成功至关重要。部分学生在公开场合表达自己的观点时，可能会表现出紧张、拘谨等负面情绪，这影响了他们的表现。

行为习惯方面，学生在日常学习中可能存在依赖教材、缺乏自主思考等问题，这在一定程度上制约了他们的口语交际能力。针对这些情况，本节课将通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语交际能力，培养良好的学习习惯。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生理解和掌握即兴发言的基本原则和技巧。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，提高口语表达能力。

3.情景模拟法：创设实际生活情境，让学生在模拟中练习即兴发言，增强实战感。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示即兴发言的案例和技巧，直观形象地展示教学内容。

2.视频教学：播放优秀的即兴发言视频，为学生提供直观的学习材料。

3.在线互动平台：利用网络教学平台，进行线上练习和评价，提高学生的参与度和学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）情境导入

播放一段即兴发言的精彩片段，如辩论赛、演讲比赛等，激发学生的兴趣，引导学生思考即兴发言的重要性。

（2）提问引导

提问学生：“你们认为在哪些场合需要用到即兴发言？如何才能做到即兴发言的精彩？”

（3）明确目标

揭示本节课的学习目标：“通过本节课的学习，学生能够掌握即兴发言的基本技巧，提高自己的口语表达能力。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解即兴发言的定义和特点

引导学生思考即兴发言的定义，讲解其特点，如快速反应、逻辑清晰、语言生动等。

（2）分析即兴发言的技巧

讲解即兴发言的技巧，如充分准备、积累素材、运用修辞手法、注意语速和语调等。

（3）实例分析

（4）分组讨论

将学生分成小组，讨论如何在实际生活中运用即兴发言的技巧。

3.巩固练习（10分钟）

（1）角色扮演

组织学生进行角色扮演，模拟实际场景，让学生尝试运用即兴发言的技巧。

（2）小组展示

各小组展示自己的角色扮演，教师给予评价和指导。

（3）自由发言

鼓励学生自由发言，分享自己在练习中的收获和感悟。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容

引导学生回顾本节课所学的即兴发言的定义、特点和技巧。

（2）强调重点

强调即兴发言的关键技巧，如充分准备、积累素材、运用修辞手法等。

（3）布置课后思考题

提出课后思考题，让学生进一步巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后练习

布置课后练习，要求学生结合所学技巧，进行即兴发言的练习。

（2）分享感悟

鼓励学生在课后分享自己在练习中的感悟和体会，提高口语表达能力。

（3）家校合作

建议家长在家庭环境中，鼓励孩子多进行即兴发言的练习，共同关注孩子的成长。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言表达能力的提升

2.思维能力的锻炼

即兴发言需要学生迅速思考、灵活应变。在本节课的学习中，学生通过模拟实际场景、角色扮演等活动，锻炼了自己的思维能力。他们能够从多角度思考问题，快速找到合适的表达方式，提高了思维的敏捷性和创造性。

3.交际能力的增强

口语交际是人际交往的重要手段。通过本节课的学习，学生能够更好地理解他人的观点，提高倾听能力。在小组讨论和角色扮演中，学生学会了如何与他人合作、沟通，增强了交际能力。

4.自信心的培养

本节课的学习过程中，学生通过不断的练习和展示，逐渐提