Unit 7 Happy birthday Section B 1a-1d 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit7HappybirthdaySectionB1a-1d说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

一、教学内容

Unit7HappybirthdaySectionB1a-1d，本节课选自2024-2025学年人教版英语七年级上册。本节课的主要内容包括：

1.1a：听力练习，学生通过听力材料学习如何用英语询问和回答生日以及年龄。

2.1b：口语练习，学生通过角色扮演和小组讨论，练习在不同场景下如何用英语表达生日祝福和回应祝福。

3.1c：阅读练习，学生阅读关于生日派对的故事，学习生日的相关词汇和表达。

4.1d：写作练习，学生在理解课文内容的基础上，编写自己的生日派对故事，提高写作能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit7HappybirthdaySectionB1a-1d的学习，学生将提升以下能力：

1.语言能力：能够听懂并准确回答关于生日和年龄的简单问题，能够用英语进行生日祝福的口语交流，阅读和理解关于生日派对的故事，并能够创作自己的生日故事。

2.文化意识：了解中西方庆祝生日的不同习俗，增强对不同文化的尊重和理解。

3.思维品质：通过听力、口语、阅读和写作活动，培养学生观察、分析、推理和创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组合作学习，提高合作和沟通技能。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-词汇和短语的学习：如“birthday,age,howold,happybirthday,party”等，这些词汇是进行本节课听力、口语和写作活动的基础。

-句型结构：“Howoldareyou?Im...yearsold.Happybirthdaytoyou!”等句型，是学生进行生日话题交流的关键句型。

举例：

-在1a听力练习中，学生需要听懂并识别出关于生日和年龄的关键词汇，如“birthday”和“Howoldareyou?”。

-在1b口语练习中，学生需要运用“Happybirthdaytoyou!”等句型进行生日祝福的交流。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-听力理解：在1a听力部分，学生可能对快速口语中的细节信息理解不准确，如对年龄数字的辨识。

-口语表达：在1b口语练习中，学生可能难以准确运用所学句型和词汇进行自然的口语表达。

-写作构思：在1d写作部分，学生可能不知道如何组织语言来编写一个结构清晰的生日故事。

举例：

-在1a听力部分，学生可能难以辨别“fourteen”和“forty”等发音相近的年龄数字。

-在1b口语练习中，学生可能在使用“Happybirthdaytoyou!”时忘记加上具体的人名，或者无法流畅地转换话题。

-在1d写作部分，学生可能不知道如何开头和结尾，或者如何合理安排故事情节，使其具有连贯性。

四、教学资源准备

1.教材：人教版英语七年级上册，确保每位学生都有课本，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片，如生日蛋糕、礼物等，以及英文生日歌曲视频，用以增强学生的学习兴趣和语境理解。

3.教学工具：准备录音机或音响设备，用于播放听力材料和生日歌曲。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，便于学生进行口语练习和小组合作。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一段生日派对的视频，展示生日蛋糕、礼物和快乐的孩子们。

2.提出问题：教师提问，“你们喜欢过生日吗？你们通常怎样庆祝生日？”

3.学生讨论：学生简单分享自己的生日经历和庆祝方式。

4.引出主题：教师总结学生的回答，并引出本节课的主题，“TodaywearegoingtolearnaboutbirthdaysinEnglish.”

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学词汇和短语：教师展示生日相关的词汇和短语，如“birthday,age,howold,happybirthday,party”，并进行发音练习。

2.教学句型：教师通过示例和演示，教授“Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?Im...yearsold.”等句型。

3.听力练习1a：教师播放听力材料，学生听后回答问题，如“Whoiscelebratingtheirbirthday?”

4.口语练习1b：教师引导学生分角色扮演，练习生日祝福的对话。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组活动：学生分组，模拟生日派对场景，用所学句型和