2024一年级语文下册课文517动物王国开大会第2课时教案设计新人教版.docxVIP

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17动物王国开大会

其次课时

一、复习导入，总体感知

复习生字，多媒体出示本课生词，学生开火车认读：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、留意、舌头、准时、其次天、大灰狼、梅花鹿。(将动物名称用红色突出。)

(1)找出这些词语中含有的动物名称，并尝试讲讲这个童话故事。

(2)学生活动：请你边贴词卡，边讲故事。(指一名学生把故事中的动物名称依据出场依次贴在黑板上。)

老虎——狗熊——狐狸——大灰狼——梅花鹿

设计意图：检测学生对上节课内容的驾驭状况，巩固所学的字词，同时从整体上理清故事情节，为深化学习奠定基础。

二、围绕插图，品读课文

1．多媒体出示课文插图一，引问：图上画了什么？它们在说什么呢？学习第1～4自然段。

(1)老师引学：自由读课文第1～4自然段，请你用浪线画出狗熊说的话，用横线画出狐狸说的话。再和同桌分角色读一读。

(2)出示狗熊和狐狸说的话。(指导朗读，读出狗熊的忠厚和可爱，狐狸的语重心长。)

(3)老师引问：狗熊说的话有什么问题？狐狸说的有道理吗？(狗熊发布通知时没说时间，狐狸提示了他。)

2．多媒体出示课文插图二，引问：图上画了谁？猜一猜，狗熊这次能把通知说清晰吗？学习第5～10自然段。

(1)指名分角色朗读第5～10自然段，找出狗熊和大灰狼说的话。

(2)老师导学：和同桌沟通一下，这次狗熊的通知说清晰没？动物大会能开成吗？大灰狼说的话对吗？(狗熊没说清晰详细时间，动物大会还是开不成，大灰狼说得有道理。)

(3)小组分角色朗读课文，你想对狗熊说些什么？

3．多媒体出示课文插图三、四，老师引言：狗熊再次请示“森林之王”老虎，这次发布通知后又遇到了梅花鹿，小挚友们猜猜梅花鹿会对狗熊说些什么。学习第11～16自然段。

(1)同桌轮读第11～16自然段，思索这次的问题出在哪里。(这次狗熊没说清晰地点。)

(2)多媒体出示狗熊说的话，引问：你能帮助狗熊把通知说清晰吗？(学生自主帮助狗熊加上一个表示地点的词语，如：森林公园、森林广场、狗熊家门前等。)

4．多媒体出示课文插图五，引问：你能用一句话说说图上画了什么吗？动物王国的大会开成了吗？学习第17～18自然段。

(1)齐读第17～18自然段，你找到狗熊这次发布的通知了吗？算上这一次，狗熊一共发布了几次通知？(四次。)

(2)多媒体对比出示狗熊发布的四次通知。指学生读第四次通知，引问：这一次的通知狗熊说了哪些信息？老师相机板书：时间、地点、人物、事务。

设计意图：围绕插图将故事分为四个层次进行有序阅读，便于学生把握文章结构，理清脉络。重点针对狗熊发布的四次通知绽开阅读与沟通活动，使学生自主发觉在转达通知时应留意的要点，在培育阅读实力的同时，习得表达的方法。

三、围绕“通知”，训练语言

1．多媒体同时出示狗熊发布的四次通知和狐狸、大灰狼、梅花鹿的话。引导学生分角色朗读，读出每种动物不同的语气。

2．出示学习卡，补充通知，集体展示。

学习卡一：快来帮帮狗熊！

学习卡一：快来帮帮狗熊！(在括号里补充语言，使通知意思完整。)

大家请留意啦！()在()开大会，请大家准时参与。

(1)写明时间和地点。

(2)先自己读一读，再和同桌沟通，看谁的写得更完整。

自我评价☆☆☆☆☆同桌评价☆☆☆☆☆

3．出示通知，老师引学：同学们，这里有一则通知，读一读，你能找到通知里的信息吗？

通知

通知

本周五早上八点，请参与运动会入场式的同学，在教学楼门前集合。

少先队大队部

2016年4月20日

时间：地点：事情：

参与人：通知人：通知时间：

(1)小组沟通，填写信息。

(2)集体展示，要想把通知写清晰，要写清哪些方面的内容？

设计意图：启发学生在阅读故事中发觉表达的方法，再围绕通知，借助学习卡进行自主研读活动，将语言实力的提升落到实处，夯实语言表达实力。

四、围绕“插图”，复述表演

1．多媒体课件出示本文五幅插图，引学：同学们，你们能依据插图把故事复述一遍，讲给其他同学听吗？请先自己试一试，遇到困难可以请老师帮忙。

2．连贯复述，全班展示。

3．选定一个角色，小组表演这个故事。(1)先在小组内商议，明确分工，想好台词。(2)结合故事情节与动物特点加上恰当的动作。(3)小组表演，全班展示。

设计意图：《语文课程标准》指出：应重视培育学生的创新精神，发展学生的思维，培育想象力，开发创建潜能。因此，在学习完故事后，引导学生大胆想象，依据插图复述故事，表演课本剧，从而激发学生学习的爱好，达到学问与实力的并进。

板书设计

动物王国开大会―→狗熊发通知eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(时间：明天上午八点,地点：森林广场,参与人：狐狸、大灰狼、梅花鹿等))

教学反思

本课设计采纳读思结合的策略，借助多媒