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单元素能提升一
【单元学问构建】
【单元提升交汇点】
提升点一发酵工程与其他相关学问的综合
交汇点1酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的细胞结构,联系必修课程模块1中原核细胞与真核细胞的主要区分
(1)相同点:都有细胞膜、细胞质、DNA分子、核糖体。
(2)不同点:醋酸菌和乳酸菌属于原核生物,其细胞无核膜、染色体,无线粒体等众多的细胞器,只有核糖体一种细胞器,而酵母菌属于真核生物。
交汇点2发酵条件的限制,联系必修课程模块1中有氧呼吸和无氧呼吸的影响因素
(1)果酒的制作前期须要氧气,有利于酵母菌的大量繁殖,然后限制为无氧条件,进行酒精发酵。限制发酵温度约为18~30℃。
(2)果醋的制作始终须要足够的氧气,限制发酵温度为30~35℃。但泡菜的制作始终须要密封。
【对点训练】
1.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变更过程,下列叙述正确的是()
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B.过程①和③都发生在酵母菌的线粒体中
C.过程③和④都须要氧气的参加
D.过程①~④所需的最适温度基本相同
2.请回答下列有关传统发酵技术在食品工业上应用的问题:
(1)果酒的制作过程中,常用的菌种是________,该菌种产生酒精的场所是________。果醋的制作常在果酒制作的基础上进行,当进行果醋制作时,要持续通入氧气,并且要适当________(填“上升”或“降低”)发酵温度。
(2)果酒发酵时间一般为10~12d,但也可能因为________等外界条件而发生变更,可定期取发酵液与______________(填试剂)反应检测发酵状况,如发酵液中含有酒精则溶液呈现________。
(3)果酒进一步发酵能获得果醋,酒变醋的原理是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在变酸的酒的表面可以视察到菌膜,其形成缘由是________________________。
提升点二微生物的培育技术与其他相关学问的交汇点
交汇点1酶的分解作用,联系必修课程模块1中酶的特性
(1)酶具有专一性:一种酶只能催化一种或一类化学反应,如脲酶只能催化分解尿素。
(2)须要温柔条件:酶起催化作用须要相宜的温度和pH,因此培育微生物须要限制温度,调整培育基的pH。
交汇点2培育基中葡萄糖的作用,联系选择性必修模块1中血糖的来源和去路
(1)葡萄糖的氧化分解:葡萄糖通过氧化分说明放能量,一部分以热能形式散失,另一部分储存在ATP中,为生命活动供应能量。
(2)三大类物质的相互转化:糖类、脂质和蛋白质三大类物质之间可以相互转化。
交汇点3培育基中无机盐的作用,联系必修课程模块1、选择性必修模块1有关细胞和内环境中无机盐的作用
(1)无机盐的作用:①无机盐是某些化合物的组成成分;②调整生物体的生命活动;③维持渗透压和酸碱平衡。
(2)调整pH的缓冲对:H2CO3/NaHCO3,NaH2PO4/Na2HPO4等。
【对点训练】
1.回答下列与酵母菌有关的问题:
(1)分别培育酵母菌通常运用________(填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麦芽汁琼脂”)培育基,该培育基应采纳________灭菌法灭菌。若将酵母菌划线接种在平板上,培育一段时间后可视察到菌落,菌落的含义是__________________。
(2)酵母菌液体培育时,若通入氧气,可促进________(填“菌体快速增殖”“乙醇产生”或“乳酸产生”);若进行厌氧培育,可促进________(填“菌体快速增殖”“乙醇产生”或“乳酸产生”)。
(3)制作面包时,为使面包松软通常要在面粉中添加肯定量的酵母菌,酵母菌引起面包松软的缘由是__________________________________________。
2.某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物汲取和利用。回答下列问题:
(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,缘由是前者能产生________。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,缘由是________________________________________________________。但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是______________________________________(答出两点即可)
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